22．解決問題時，一定要客觀的找出原因，不可憑主觀的直覺來判斷。
23．每天發現一項需要改善的事項，並思考應該如何做會更好。
24．在部屬進行工作的時候，從旁予以觀察，當有偏差時給予必要的指導糾正。
25．鼓勵員工培養觀察力，提出問題，並引導出具體的建設性意見。
※ 部屬培育與教導
26．所屬員工接受off.j.t（off job time）訓練時，要能夠全力支援，協助他排除時間與工作的障礙，使他專心接受訓練。
27．要充分了解部門內各項職位應具備的知識，技巧與態度條件，並設定《崗位說明書》。
28．新員工報到前一定要做好他的《新員工訓練計畫表》。
29．一般性的工作，當部屬做得沒有我好時，先不要急著自己去做，仍能讓他有一定的學習機會。
30．當員工提出問題時，不要急著回答他，可先聽聽他的看法，讓他先思考。
31．掌握時機，隨時隨地對部屬進行工作教導，例如：開會時，部屬報告時，部屬犯錯時，交付工作時…等等。
※ 溝通與協調
32．要主動的找部屬聊天談心，不要只是被動的等部屬來找我說話。
33．當聽到其它人有和我不同意見的時候，能夠先心平氣和的聽他把話說完，要克制自己自我防衛式的衝動。
34．當遇見別人始終未能明白自己的意思時，能先反省是否自己的溝通方式有問題，而不先責備對方。
35．開會或上課等正式場合上，最好將手機關機，塑造乙個良好的溝通環境。
36．和他人溝通時，能夠專注的看著對方，聽對方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。
37．和別人協調溝通時，避免對他人有先入為主的負面想法。
38．與其它部門或同事協調時，能保持客觀理解的態度，遣詞用句多用正面的話。
※ 掌握人性的管理
39．不要只是期望公司透過制度來激勵員工士氣，隨時想想有哪些我可以自己來做的部分。
40．對每一位員工都要能夠多加了解，確實掌握他的背景、個性、習慣、需求、態度、優缺點。
41．養成每天說幾句好話的習慣，如「辛苦了」、「謝謝」、「做得不錯」等。
42．不只是讚賞員工，遇到員工有錯的時候，能給予必要的責備。
43．員工本人生病時，能拔通**給予關心，如果員工家中有婚喪喜慶，盡可能去參加。
44．要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起。
※ 領導力的發揮
45．要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。
46．不要只是靠權勢（力）要求部屬，而要展現自己的管理及專業上的才能，讓員工能夠心服口服。
47．在組織內所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應以團隊為出發點。
48．對不同的員工，要運用不同的領導方式來帶領，而不是一味追求齊頭式的平等。
49．不論通過何種方式（如：看書、上網、娛樂活動等），每年都要讓自己感受到吸收了新的資訊，有明顯的成長。
50．要將以上所學內容運用到今後的工作中。
管理工作中的50點感悟
管理認知 1.經常自我反省，檢視一下，在管轄範圍內的人 時 地 物 有沒有浪費資源，或無效運 用的狀況。2.不要在下屬面前抱怨工作，數落上司及公司的不對。3.接受上司交待任務時，在沒有嘗試執行之前，絕不說 不可能 辦不到 4.每天找出一件需要突破，創新的事物，並動腦筋想一想，有無改善創新的方法。5....
管理工作中的50點注意事項
管理認知 1 經常自我反省，檢視一下，在管轄範圍內的人 時 地 物 有沒有浪費資源，或無效運用的狀況。2 不要在下屬面前抱怨工作，數落上司及公司的不對。3 接受上司交待任務時，在沒有嘗試執行之前，絕不說 不可能 辦不到 4 每天找出一件需要突破，創新的事物，並動腦筋想一想，有無改善創新的方法。5 當...
後勤管理工作中的思考
鄭州理工職業學後勤管理工作中的思考 首先，從加強制度建設，提高服務與管理的規範性做起，逐步形成一套具有鄭州理工特色的後勤管理模式。開展後勤工作及管理情況自查活動，結合本部門的實際工作情況，對照後勤工作制度內容，發現問題，查詢原因，疏通理順。細化本部門工作程式，做到事事有規範，辦事有程式。進一步提高了...