陝西省教育科學研究課題
申請書課題類別一般課題
課題名稱 《中等職業學校計算機應用專業教學指導方案》
學科分類綜合類
課題負責人沈永才
負責人所在單位鳳翔縣職業教育中心
填表日期 2011 年 9 月 26 日
一、資料表
—1—二、負責人和課題組主要成員近三年來取得的與本課題有關的研究成果
三、課題設計論證
—3——4—
五、完成課題的可行性分析
—5—六、預期研究成果
—6—《課題設計論證》活頁
課題名稱： 《中等職業學校計算機應用專業教學指導方案
課題設計論證
中等職業學校計算機應用專業人才需求和專業教學改革調研報告
一、 調研背景分析
1、調研目的
2、計算機應用專業人才需求情況
二、調研歷程
1、參觀交流
2、企業管理層座談會
3、網上調研
三、調研內容
1、 相關企業的性質、業務範圍
2、 企業對計算機應用人才的需求
3、 公司關於計算機應用專業人才素質和職業道德的觀點
4、 對新進的計算機應用人才要求期望
四、調研資料與調研分析
1、調研資料基本分析
2、行業現狀及發展分析
3、從業人員結構分析
4、就業崗位分析
五、調研結論與教學改革思路及措施
1、培養目標、人才規格
2、優化專業課程結構，推進專業發展市場化的程序。
3、通過實施性教學計畫的調整，著力進行了教學內容、教學方法及考核評價機制的改革。
4、加大實踐教學環節，強化應用能力的培養。
前言進入21世紀，人類迎來了知識經濟大潮，社會生活的資訊化和經濟的全球化，使計算機技術的重要性日益突出，計算機作為現代資訊科技的核心得到廣泛應用，同時正在改變人們的生活、工作、學習方式。為適應市場發展，掌握社會現有中職計算機應用專業人才狀況，了解社會對中職計算機應用專業人才的需求情況及能力要求，從而確定中職計算機應用專業的定位及人才培養方向，我們進行了中等職業學校計算機應用專業人才需求和專業教學改革調研。
一、調研背景分析
1、調研目的
中職教育是堅持以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。此次教研目的為使計算機應用專業人才培養的目標和規格凸顯職業教育的針對性、實踐性和先進性，縮小與用人單位需求的距離，通過本次調研收集和分析計算機應用專業學生的社會人才需求狀況資訊，了解社會、行業以及企業對計算機人才知識、技能、素質要求的變化和發展趨勢，為中職計算機應用專業設定、學生就業指導提供資訊，使專業建設貼近市場；為專業人才培養目標定位、教學計畫和課程標準的修訂、教學的改革提供依據和幫助，如何以學生為中心進行課程改革作一些探索，提高中職計算機應用專業人才培養質量及畢業生的就業質量，確定陝西地區中職計算機應用專業人才培養的發展方向提供基本的依據。
2、計算機應用專業人才需求情況
資訊科技的發展，特別是計算機應用技術的發展，正在改變著人們幾千年來形成的資訊傳遞方式、人際間的溝通方式和社會管理的組織方式。我國也在進行全方位的資訊化和網路化建設，急需要大量的建設者和管理者，更需要基本的計算機應用人才。
網上資料：
（1）資料錄入員：
（2）行政文員：
（3）平面設計：
（4）中職生就業市場調查及今後幾年就業形勢分析
資訊**：京山職教中心資訊作者：朱小平
近幾年，在就業形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業不如高職生，高職生就業不如中職生。的確，據統計，近幾年我國大學畢業生的一次性就業率始終在75%左右徘徊，而中等職業學校（含職高、中專、技校）畢業生的一次性就業率早已突破95%。
中職學校針對企業生產一線培養的有技能「藍領」成為就業新寵。有些學校的畢業生供不應求。與大學生「就業難」截然相反，中職生就業出現了越來越吃香的趨勢。
教育部公布的2023年全國中等職業學校畢業生（除新疆外）的就業情況顯示：2023年全國中等職業學校畢業學生數（不含技工學校畢業生）為364.25萬人，就業學生數為348.
25萬人，就業率為95.60%。《2023年全國職業院校學生就業質量報告》調查顯示，職業院校畢業生就業率呈現逐年上公升趨勢，中職就業率連續三年一直保持在95%左右。
2023年，中職的就業率又達到了95.6%。
中等職業學校計算機應用基礎課程教學探索
作者 毛蔚 電子世界 2011年第22期 摘要 計算機作為一種高效 實用的資訊處理工具，已經廣泛應用到生活的各個領域，它的發展之快，普及之廣反映了當今社會對它的需要，所以計算機基礎教學已經貫穿於中等職業院校的基礎教育。目前中等職業院校計算機基礎課程教學著力於提高課堂教學，努力構建 老師主導，學生主體...
中等職業學校計算機應用基礎課程教學探索
作者 毛蔚 電子世界 2011年第11期 摘要 計算機作為一種高效 實用的資訊處理工具，已經廣泛應用到生活的各個領域，它的發展之快，普及之廣反映了當今社會對它的需要，努力構建 老師主導，學生主體 的新的教學模式。關鍵詞 中等職業學校 計算機應用 教學 探索 中等職業教育的目的是培養具備綜合職業能力和...
中等職業學校計算機教學的幾點思考
現在的社會資訊科技應用極為廣泛，計算機的應用已經滲透到社會的各個領域，中等職業學校的計算機教學既要適應科技的發展和社會的需求，又要顧及現階段中職生自身的素質。中職計算機教學應如何適應現代社會的要求，是我們從事職業教育的計算機教師應該思考的問題。首先，我們要轉變教育觀念，改革教學模式 其次，要針對現狀...