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關於開設《計算機平面設計》的可行性報告
社會對不同型別人才的需求是學校開發新專業的前提。計算機平面設計專業是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，我們發現計算機廣告製作行業在未來有著廣闊的發展前景。設計與美術不同，設計既要符合審美性又要具有實用性。
設計的關鍵之處在於發現，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對於設計師來說是一種挑戰。
根據教育部關於大力發展職業教育的精神和我省的實際狀況，我校積極探索職業教育的規律，摸索招生辦法和辦學模式，結合社會需求狀況和我校現有的教學設施、圖書資料和優良的師資力量、實習基地等裝置設施情況，認為我校適合設定建築工程施工專業。為此，我校向省教育廳申請開設計算機平面設計專業。
一、計算機平面設計行業的發展現狀
1．行業社會背景分析
計算機廣告製作是it領域中應用非常廣泛的專業技術。近年來平面設計類人才的缺口，一直都在呈持續猛增的勢頭。隨著廣告、房地產、家居裝飾和服裝業的迅速發展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的廣告設計類人才缺口不斷擴大。
廣告在商業競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優秀的廣告和包裝設計將為企業和商家帶來巨大的利潤，同時能欣賞到構思新穎、創意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。
2．專業培養目標和就業前景分析
計算機平面設計的目標定位是培養掌握廣告運作的基本理論，具備較強的藝術造型、視覺表達能力，並熟練運用現代電腦設計、商業攝影等專項應用技能，適應廣告的創意設計、製作執行、廣告策劃、設計管理等職業崗位群的，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型設計藝術人才。畢業生可取得多**作品高階製作員（國家職業資格**）、多**作品製作師（國家職業資格二級）證書。
廣告行業在近些年被世界上很多國家和地區高度重視並爭相發展，乙個產業的新興，必然需要大量專業人才，但目前常州市此類專業人才緊缺，培養本專業人才可以為本市經濟發展做出貢獻，從而也為畢業生就業提供了良好的平台。
二、計算機平面設計行業人才需求分析
計算機平面設計專業未來發展前景是一片大好，現在的企業對廣告的宣傳特別重視，選擇的**也從單一走向多元化；網路電商的發展又給平面設計帶來了新的發展空間。近年來平面設計類人才的缺口，一直都在呈持續猛增的勢頭。隨著廣告、房地產、家居裝飾、電子商務和服裝業的迅速發展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的廣告設計類人才缺口不斷擴大。
廣告在商業競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優秀的廣告和包裝設計將為企業和商家帶來巨大的利潤，同時能欣賞到構思新穎、創意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。同時這也給了平面設計專業學生的發展提供了廣闊的空間。
計算機平面設計的目標定位是培養掌握廣告運作的基本理論，具備較強的藝術造型、視覺表達能力，並熟練運用現代電腦設計、商業攝影等專項應用技能，適應廣告的創意設計、製作執行、廣告策劃、設計管理等職業崗位群的，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型設計藝術人才。本專業畢業生的就業方向可以進入計算機平面設計、廣告設計傳媒、各個大型**及服務業等行業，也可以參加對口公升學，到高等學府深造。綜上所述，我校開設計算機平面設計專業有較大的社會需求，它將成為計算機應用技術人才的重要渠道。
三、我校開設計算機平面設計專業可行性分析
我校有完善的辦學網路和辦學設施，能為計算機平面設計教學活動的開展提供充分的硬體環境保障。為適應經濟建設的發展，不斷提高辦學水平，促進我校的發展，我校正積極實行專業設定改革，帶動專業建設工作向縱深發展，全面提高應用型人才的培養質量。開設本專業所具備的條件：
1、教學實施：我校設有計算機中心、計算機實訓室和多**教室，對實訓室及計算機中心實施統一規劃，集中管理，各類設施齊全，能滿足《計算機平面設計》專業的實踐教學需求。
2、師資力量：我校有一支機構合理、整體素質優良的師資隊伍，其中計算機專業教師9人，平面設計專職教師5人。雙師型教師8人。
我校十分重視教師隊伍的建設工作，通過選拔高校優秀畢業生，和對在職教師的培訓，培養了一批理論紮實，實踐豐富、踏實進取的師資隊伍，從而保證了專業教學開展、提高教學質量。
我們在專業教學實踐過程中我們不斷地進行教育、教學改革，收到了良好的教學效果，積累了大量好的經驗。這些為我們開辦「計算機平面設計」準備了良好的辦學軟體條件。
四、我校以能力為本位，以技能為核心的教學改革力度大，職教特色鮮明
我校積極適應區域經濟發展和市場變化，主動應對十多年來中職學生就業層次不斷下降，生源素質急劇下滑的中等職業教育大環境的深刻變化，不遺餘力地開展專業整體教學改革。形成了以能力為本位，以技能為核心的教學改革，並且改革力度大，職教特色鮮明。
五、我校具有先進的辦學管理模式
學校大力推行和創新的教學模式，對傳統的「2+1」模式進行創新，加大了學生參加社會實踐的培養，更加注重學生的德育教育和操作技能的訓練。使學生在學好理論的同時，有較強的社會適應能力和實踐操作能力，加大了與社會的對接力度，可使學生較快的適應社會發展對人才的需求，保持較高的就業率，學生畢業即就業。並且學校和海南熱帶海洋學院聯合舉辦了3＋2分段培養的職業教育模式，學生完成三年的中專學習後，可以選擇通過考試繼續在海南熱帶海洋學院深造，就業公升學兩不誤。
六、我校重視實踐教學環節，注重學生的動手能力
學校把教學計畫中理論教學分為三個部分：文化基礎課、專業基礎課、專業課。實踐教學分為五個部分：操作演示、訓練、模擬、見習、實習。
在教學中加強實踐教學環節和理論教學環節的聯絡，全方位地提高專業知識和專業能力，增加學生的職業適應能力，適當考慮超前性。並在傳授專業理論知識時以夠用為限，實用為度。突出理論知識的實用性，對於重點專業理論的課程，設定相應的實踐環節，加強知識的應用教學。
還突出職業技能的訓練，加強認識實習、操作實習、畢業實習的環節，通過這些環節強化學生的職業技能，激發學生的職業敏感，豐富專業思想，培養學生的創新、創業能力和敬業精神。
七、我校教學管理嚴格，保證教學質量
學校教學管理為教學提供各種有利條件，也為教學的質量提供保障。一方面教務科要嚴格按照教學計畫執行，另一方面學校教研組要隨時根據市場的形勢和變化調整教學計畫。另外，學校還加強了「雙師型」教師隊伍的建設，提高教師的業務素質。
制定政策促進教師再繼續教育，學習相關的專業技術，以提高教師工作的積極性、主動性和適應性。
八、我校校企合作廣泛，就業穩定
我校辦學多年以來，與多家企業進行了夯實的合作，積澱了深厚的校企合作基礎。與學校合作的企業有蒂森電梯****、通力電梯****、海南方成建設工程集團****、廣西城建建設集團****等建築類企業，這些企業都能為我校的教師培訓、學生實踐、學生頂崗實習、畢業生就業等提供有力的支援。學校還專門設立了校招生就業辦公室來指導和落實學校畢業生的實習和就業，為學生的實習就業保駕護航，學校畢業生的就業率一直以來都比較穩定。
九、總結
綜上所述，我們認為我校的計算機實驗實習裝置先進、師資力量雄厚、辦學經驗豐富、辦學理念先進、教學***。資訊部開辦「計算機平面設計」應該有著廣闊的就業前景和發展空間，這對於學校拓寬辦學領域，加強校企合作，服務地方經濟都具有深遠的意義。
計算機平面設計專業可行性報告
關於開設 計算機平面設計 的可行性報告 社會對不同型別人才的需求是學校開發新專業的前提。計算機平面設計專業是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，我們發現計算機廣告製作行業在未來有著廣闊的發展前景。設計與美術不同，設計既要符合審美性又要具有實用性。設計的關鍵之處在於發現，只有不斷通過深入的感受和體驗才...
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