教材中的案例全部採用校企合作已經實施或正在實施的經典專案，在課堂上講授案例，使學生雖然身在課堂，但實際上完全置身於企業開發的實際專案環境。學到相應的知識和技能，了解乙個專案完整的開發流程，培養出較強的團隊精神和協作能力。
「企業全程參與」是課程中專案「全面貼近企業需要，打造專業使用人才」特色的有力保障。整個課程開發和考試的實施過程中，有眾多國內外知名的一線企業參與了課程的調研、設計與開發。
它不是以簡單客觀為主的標準化考試，而是引入了以企業實際專案為基礎、企業才與命題和判卷的「案例考試」方式，每個科目的案例考試題目均取自相應技術領域內知名企業的實際專案。
方案根據企業的典型職位來設定課程，通過對企業典型職位的分析，抽取出勝任相關職位所需要具備的技能和素質，並且在此基礎上構建勝任素質模型，以此為參考來設計課程，最大限度地保證學生在接受過相關的學習後，迅速進入並融入企業，找到自己所能勝任的職位。
校企合作開發課程的實踐與思考
一 校企合作開發課程的背景 在全國大力發展職業教育的形勢下，2006年教育部16號檔案 關於全面提高高等職業教育教學質量的若於意見 提出工學結合的高職人才培養模式，並強調高等職業院校要積極與行業及企業合作開發課程，並根據技術領域和職業崗位 群 的任職要求，參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內...
校企合作開發課程的設想計畫及實施情況
一 本專業開展校企合作開發課程的設想與計畫 1.校企合作進行課程開發 聘請企業有關專家和富有豐富實踐經驗的技術能手為專業特聘教授或實踐教學教師，以此推進校企深度合作，同時，學院組織專業教師廣泛開展本專業人才需求與崗位能力需求的調研，邀請相關專家和企業技術能手來學院進行課程開發的研究與論證。2.構建基...
校企合作教學與課程開發
校企合作是高職院校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現高職院校培養目標的基本途徑。為進一步搞好我院的高職教育，實現我院辦學思想和培養目標，進一步改進人才培養模式和辦學機制的根本轉變，在進一步發揮好學校和企業作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發揮職業院校高素質技能型人才培養基地的作用。建設集教...