2023年9月24日，我有幸在本校數學教研室老師的帶領下參加了北塘小學數學教研會，並聽取了來自鏡湖區各校老師的微課講解。他們向我們講述了微課的製作過程，包括指令碼的設計，語言設計，**畫面的處理以及聲音處理，同時也講述了微課的選題問題。這讓我感覺到微課製作的艱辛與不易，特別是聽到有的老師說修改了7、8次，真的是很佩服這些老師。
在這之前我根本沒接觸過微課，甚至不知道微課是什麼。
研討會結束之後，我認真**了領導讓我們**的那10個微課**，感觸頗多。這些微課的選題準，切入點小，真可謂短小而精準，僅僅在8分鐘左右的時間就把每乙個知識點理順講透，真的很有才。
這些老師巧用問題的形式 ，揭開課題，讓學生通過一道題，掌握一類題，理解數學的精妙，實現多題同解之效，有效啟用了學生思維。有的老師充分呼叫學生的學習經驗，借用數形結合思想，把枯燥無味的的計算題用直觀形象展示，讓學生對知識知其然，還知其所以然，可謂春風化雨，潤物無聲。還有的老師用以其生動的實驗演示，在觀察、思考、操作中領悟出公式的來龍去脈，匠心獨運，風行水面。
教師們能以其生動的動畫，教師畫龍點晴的講解，突出乙個知識點或技能點，研究內容源於教育教學實踐中的具體問題，或是思考、或是反思、或是突破、或者強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點，易於實現「隱性知識」「默會知識」等思維能力的學習並實現教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提公升，真實、具體、典型，在較短的時間內集中開展「無生上課」活動，「現炒現賣」，具有即時性，既提高教師的課堂教學水平、又促進了教師的專業成長。
我相信微課的研究，會成為進一步提高教學質量的抓手，成為新時期課改的鏗鏘腳步、時代佳音！
微電影觀後感
閃耀的光芒 觀大雨系列微電影有感 大雨 系列微電影依據發生在北京 721 大雨中真實感人的事蹟創作而成，故事裡的主要人物都是現實生活中的普通人，面對大雨造成的各種困境，他們不約而同地選擇了堅守職責 互相幫助，為遇到困難的人奉獻自己無私的愛。在他們的身上閃耀著一種足以令我們為之驕傲 為之學習的光芒！北...
法制微電影觀後感
古人說 千里之堤，潰於蟻穴。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什麼，須知任何事物的發展都是乙個從量變到質變的過程。以電影中的學生為例。可能剛開始時有一次交了假幣，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把這件事當回事，自己也沒有警覺起...
心理微電影觀後感
心牆 觀後感 看了 心牆 微電影後，開頭曾有一句史鐵生說過的話，死是一件不必著急的事。回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是乙個人的心理健康有多麼重要。中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。乙個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好...