2010-2011第二學期教科室工作總結
本學期我校教科室在縣教科室和學校領導的指導下，按照學校工作計畫，堅持走「科研興教，科研促教」之路，做了一定的工作也取得了一定的成效。
一、 抓好常規工作，強化集體備課
按照學校的工作要求，本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，在年級組、教研組的雙重管理下，以骨幹教師、學科帶頭人為龍頭的備課組在學校教學工作中起到了應有的作用，各學科備課組都能按學校的要求實行集體備課，互相學習，優勢互補，保證備課組按時按點進行集體備課。同時和教導處共同組織了各年級中期、期末考試命題閱卷工作，正確引導各年級工作正常執行。和教導處共同組織了中期、期末教學大檢查。
在學期末對教師的教學情況進行了問卷調查。
二、重視交流，提公升理念
為了提高教師的教學水平，汲取新的教學理念，本學期按照學校 「走出去、請進來」的方針，鼓勵教師向兄弟學校的優秀教師學習。學校多次帶領教研組長外出學習聽課，並邀請兄弟學校的優秀教師到我校執教公開課，這種「請進來，走出去」的方式大大提公升了我校的課堂教學水平。使我校教師學習到了不少好的教學經驗，取得了良好的效果。
本學期，教科室加強了師徒結對、同伴互助等教學交流活動，對新調進的老師都分別拜師結對，在教學與生活等方面，他們都能夠互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。本學期各科組都能認真開展示範課、公開課活動，每個科組都有一半以上教師舉行了公開課，教科室還堅持推門聽課，校長親自深入課堂聽課，指導教師提高課堂教學水平。本學期規範了各教研組內聽課制度，加強了評課，做到有聽就有評。
三、加強校本培訓，促進教師成長
為了提高我校教師的整體素質，建立一支符合新課程要求的優秀隊伍。本學期教科室加強了新教師的培訓，在4月份由教科室為新教師進行《如何做乙個學生喜歡的教師》的培訓，邀請教導處的王富強主任作《如何上好一堂課》的講座，邀請縣優秀班主任王緒華校長作《如何開展班主任工作》的專題報告；同時還派出老師參加各級各類培訓；要求每位老師要讀一本書作為老師們自主學習的培訓材料等方式進行培訓。通過開展全員培訓，讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，促進教師盡快成長，切實提高我校教師課堂教學的質量和水平。
四、注重課題研究，促進教師專業發展。
本學期，按照教科室的要求，各教研組都申報了課題研究，按照開題，研究、結題三個階段實施。本學期我校共有執行課題3個，涉及到了教育教學的各個方面。
五、存在的問題和今後努力方向
本學期來通過以上活動的開展各教研組長、備課組長有了一定的管理意識，各科任教師有了一定的教研意識，絕大部分備課組能認真實行集體備課，教研氣氛比較濃厚。畢業年級教師課堂教學進步較大。教案比較規範，作業批改次數增多，質量較好。
通過教學交流活動，教師都能認真上好每一節課。但是還存在著個別教師、備課組長、教研組長、年級主任教研意識不夠，集體備課、教研活動仍有應付檢查現象。老教師安於現狀，不思進取，年輕教師成長過程中對自己要求不嚴。
課堂教學的主陣地了解還不夠，課堂教學實效性落實不夠。在課堂教學中不關注學情，教師包辦太多，調動不起學生學習的主動性和積極性。
在今後我們要繼續抓好每週的教研活動，加大對教研活動的檢查、指導的力度。樹立教師的學習意識和教研意識，鼓勵教師書寫教學**和教學心得，提高教師自身的綜合素質。進一步規範集體備課制度，使備課組發揮應有的作用，真正把集體備課落實到課堂教學中去。
提高課堂教學的實效性。真正體現「以學生為中心」的新課程理念。繼續抓好常規教學，使教師的教學理念和教學思想進一步轉變。
板泉二中教科室
2011-7-3
1教科室工作總結
深化教育改革，全面推進素質教育，提高教學質量，培養學生創新精神和實踐能力。已成為當前學校工作的主旋律。一年來，我校教科室按照學校工作思路和目標要求，立足於課堂改革，結合現代教育技術，堅持教研教改為基礎，發揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，...
1教科室工作總結
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1教科室主任工作總結
4 紮實開展常規教研活動。尤其是開展公開課活動，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，紮實上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實效。另外也開展了對我校教師的白板培訓工作，提公升了我校的教師教學水平。總之，多樣的研修活動開展，激發了學習熱情，鍛鍊了操作能力，促進了教師們的專業發展。...