我校認真貫徹黨的教育方針和學校中長期戰略發展規劃，以社會主義核心價值觀為引領，切實實踐「用愛潤澤生命，讓孩子做最好的自己」的辦學理念，加快教育改革、加強教育管理，依法治校，立德樹人。本學期學校從學校管理、教學改革、課程建設、教師培養、辦學條件等五個方面開展了務實的工作，依靠廣大教職員工，基本完成了預期目標，現總結如下。
一、學校管理：以人為本，以提公升對學校自我認同感為核心，增強凝聚力
1.打造和諧團隊，注入正能量，樹立正思維
（1）成立關愛教師工作小組，開展教師社團活動。本學期起，為進一步促進學校的關愛教師工作，提公升教師工作的幸福度。成立了關愛教師工作小組，專門負責教師社團的開展工作。
經過開學初的申報，目前學校共成立了如健康飲食社團、烘培美食社團、美容化妝社團、居家裝飾社團、茶道藝術社團、健身鍛鍊社團、攝影書畫社團、郊遊踏青社團等近十個教師社團。在教師緊張的工作之餘，為他們提供了另一道健身、娛樂、修身、養心與一體的文化大餐，不僅豐富了廣大教師的校園生活，而且促進了和諧團隊的進一步打造。
（2）推出優秀教師休假制度。本學期，學校根據上級檔案的相關精神，結合本校實際，推出了優秀教師休假制度。對平時學校工作中得到廣大家長、學生、老師認可的優秀教師實行暑期休假獎勵制度。
這項激勵性制度的實施在整個校園注入了正能量，樹立了正思維，激發了全體教師的工作熱情。
（3）規範管理，完善激勵性制度。本學期，學校根據實際發展的需要，進一步完善了各項規章制度。先後出台了《家長教師聯合會（pta組織)建設要求》、《下應中心小學教師效能、學期、學年、出勤考核細則》等多項學校內部檔案，從制度的層面促進和保障學校的規範管理，深入提公升和諧團隊的建設。
2.建設管理團隊，加強民主管理，盤活用人機制
（1）幹事競聘上崗。為加強學校管理層力量，提高我校行政班子的履職能力，學校堅持正確的用人導向，拓展選人用人渠道，充分發揚幹部選拔的民主決策精神。本學期，學校在綜合考評的基礎上，通過幹事崗位競聘的形式，又吸納了一位老師充實到幹事隊伍中，進一步夯實幹事隊伍的力量。
（2）行政中層述職。13學年起，學校推出了每學期行政學期述職制度，接受全體教師的監督，通過全體教師投票考核，對不合格的行政實行解聘。行政述職活動使行政們將自己的工作經歷、工作感悟、工作經驗與全體老師分享，拉近了教師和中層之間的距離，為今後學校工作的開展起到積極的推動作用。
（3）推行黨員先鋒崗。以黨支部活動為載體，設立黨員先鋒崗，每月定期開展黨員服務日活動。冬日裡，黨員們冒著嚴寒協助值周教師管理學生入校秩序；午間，為就餐學生服務；課間，為老師端上一杯熱茶，送上一句問候。
學校黨員教師在校內傳遞了正能量，增強了凝聚力。
3.創新家校機制，倡導合力辦學，形成合育氛圍
（1）組建「pta」組織。為進一步推進家校工作的深入開展，學校發起組建了「pta」組織（家長教師聯合會），目前各班都形成了如學校提公升組、親子閱讀指導組、野外拓展組、家長義工組、兒童身體健康促進組、校園活動策劃組和學業質量組等「pta」組織結構，全面深度地介入學校和班級的管理工作，在班級建設中發揮著重要的作用。
（2）協力建設美麗班級。本學期，學校啟動了美麗班級建設活動。得到了廣大家長的高度支援與配合，每班的家長們在家委們的帶領下，全力參與各班的美麗班級建設活動。
在教室大掃除、美化教室的每一堵牆、建設圖書角、生物角等活動中，都留下了家長們熱情參與，積極投入的影子，彰顯了家校合育的新的教育生態。
（3）家長提案專題答覆。為進一步實施開放辦學，讓家長深度介入學校管理。學校繼續深入推行家長評學校的制度，通過每學期家長提案的形式，反映廣大家長們對學校、教師、學生等在學習、生活、管理上的要求和建議。
本學期，學校組織全體家長提案成員和全體家委會成員，召開了每學期一次的家長提案專題答覆活動，學校對家長們提出的每一天提案進行了逐一的答覆，得到了每一位與會家長的高度肯定。
（4）正德好家長評選。本學期，學校組織了首屆正德好家長的評選活動，並舉行了大型的正德好家長表彰活動。鄞州區婦聯、下應街道黨工委領導蒞臨表彰會現場，為全體正德好家長頒獎。
全體正德好家長與自己的孩子手拉手走紅毯，每一位家長的臉上寫滿了幸福的笑臉，促進了學校家校工作的進一步開展。
二、教學改革：倡導綠色，以構建綠色課堂為主線，大力推進學校課堂教學改革
為了讓每乙個孩子有充分自由、主動生動地可持續發展的空間。學校積極深化課堂教學改革，通過「夯基——釐清學科目標、二同——建立合作小組、三設——優化教學設計、五還——動態教學過程、六評-----全程綠色評價、五愛——個性學科拓展」六大策略來構建具有學校特色的綠色課堂模式。「小組合作、自主學習、協同教學、學科拓展」成為了學校綠色課堂構建中的主元素。
1.全力推進實驗班建設。學校挑選了一批有強烈責任感、創新意識的教師擔任綠色課堂教學改革提綱教師，並確定了2、4、5年級分別成為語文、數學、英語課改實驗段，並給試點班級、擔綱教師頒發銅牌及聘書。
為改變教師的觀念，學校組織教師到章水中心小學、安吉杭垓小學學習課改的教學試驗，聆聽安吉教研員李中偉老師關於小組建設的講座，有效地引領教師去改革去實踐。在課改中，充分發揮備課組的力量，集中備課活動，上課緊緊圍繞「以學為中心」開展課堂教學模式研討。
2.大力保障備課組建設。本學期，學校繼續抓好分學科的11個備課協作組建設。
進一步明確了活動時間和活動主題，實現活動的可操作性，同時優化備課流程，提高教研的連貫性、針對性、實效性。期末，學校根據《先進備課組考核細則》對11個備課組進行了考核，提高了備課組的實效性。
3.積極改革評價制度。圍繞「用愛潤澤生命，做最好的自己」的辦學理念，根據「五愛育人目標」分年段對學生進行「綠色操行評定」，從「愛生命、愛生活、愛社會、愛學習、愛藝術」五個方面，對不同年級的學生提出不同具體的評價內容與標準，引導學生做最好的自己。
同時，學校還改革了學業評價方式。1-3年級的期末評估以模組形式進行，採用口試、筆試、操作、實踐相結合，以分塊模組和綜合模組兩個方面進行。語文包括積累背誦、口語交際、閱讀、寫作四個方面；數學分計算模組，解決問題模組；英語分口語和綜合考察。
各年級各學科對評估的內容、評估方法、評估形式都做了新的改革。
4.狠抓常規教學
（1）完善管理體系，打造規範校園。為規範辦學行為，學校健全各項規章制度，先後制定了《下應中心小學教學常規管理細則》《下應中心小學教學常規考核細則》《下應中心小學教研制度》《下應中心小學備課組活動細則》等考核內容，完善管理體系。
（2）新生入學分班本著公平、公正、公開的原則，採用家長抽籤的方式分班，消除了家長的種種疑慮，增強了工作的透明度，從而降低了工作的難度。
（3）學校嚴格執行市區的檔案精神，學校任何人不得向家長以任何形式動員、推銷、攤派教輔材料。發現違紀現象，堅決嚴肅處理。
（4）學校注重加強教師職業道德學習、教育、培訓，規範教師言行，使教師在思想上、工作中、生活裡事事處處「為人師表」，做到擁有快樂，把笑容帶進課堂，讓教室充滿陽光。
（5）抓實抓細常規教學，不斷提公升教學質量。在教學五認真檢查工作中，教導處從教師的備課、作業批改方面進行細緻檢查，肯定成績，剖析不足。從中也不乏教師精品教案、學生優秀作業、教師作業批改的優秀例子。
（6）健全課程體系，落實課程計畫。教師嚴格按課表上課，做到不增、不減、不刪、不串。學校、教師、學生的課表做到「三統一」。嚴格學生作息時間安排，保證學生的活動時間。
（7）提高作業質量，控制作業量。1-3年級學生一律不布置書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過60分鐘。週三為全校無作業日。
1-3年級的任課教師簽屬了《下應中心小學１－３年級不留書面作業承諾書》，切實減輕學生的課業負擔。為了提高作業質量，教師對布置的作業必須先做，精選，對不同層次的學生布置分層作業，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，不准以增加作業的方式懲罰學生。每位教師做到有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋，杜絕只布置不批改或只對答案的現象。
對學習薄弱的學生努力做到面批，耐心地幫助其找到解決問題的方法。 學生在充滿興趣的作業探索中，增長了知識，提高了能力，真正達到了減負增質的效果，全面提公升學校的教學質量，切實把童年和快樂還給了孩子。
（8）抓緊學科競賽，開展各學科競賽活動。以競賽的方式帶動學生發展，各個教研組活動異彩紛呈。如英語單詞默寫、口語表演，語文學科的朗讀寫字，查字典、拼音過關，數學的口算筆算、應用題過關、數學手抄報等。
在藝術素養測試，全區中小學生國家學生體質健康標準抽測中，我校**、美術、體育綜合成績排名均有明顯提高，處於全區上游。
（9）以校園「讀書節、藝術節」等傳統節日為載體，全面推動課程建設。本學期，學校啟動了兩項傳統節日課程——讀書節和藝術節。
讀書節：一場主題為「春天裡，我與經典有約」的讀書活動又轟轟烈烈地開展了。通過黑板報主題設計、圖書角溫馨布置、經典誦讀、海報設計、書香班級評比等環節，學生們在濃郁的書香氛圍中受益匪淺。
藝術節：如果說「六一」節是學生們最嚮往的節日，那麼「藝術節」更可以稱得上是學生們的天堂了。五月末的一周，學生們每天上半天的文化課程，其餘時間可以沉浸在藝術體驗中。
有「藝術鑑賞」課程、帽子節課程、藝術基地考察學習、親子現場布畫繪畫比賽和藝術節成果展示等活動類課程。為保證以上課程順利開展，學校專門調整了課程表，實施了藝術節課表。
三、課程建設：回歸生本，以「愛潤生命」特色選修課程建設為主體，深化學校課程改革。
學校秉承以課程改革帶動學校課堂形態生動改變的教改理念。重新建構學校的課程結構，推出了學校特色課程——《愛潤生命》。讓每乙個孩子在豐富多樣、自主選擇、個性化的課程中，潤澤學生的童年生活，使校園成為孩子精神成長的樂園。
我們的特色課程的理念是「生活因愛而精彩，生命因愛而美麗」。整個《愛潤生命》特色課程分為五個板塊，分別是「愛生命課程、愛生活課程、愛社會課程、愛藝術課程和愛學習課程」與學校的「五愛」育人目標一一對應。依託學科拓展、社團選修、德育體驗這三類途徑來進行「愛潤生命」課程的顯性和隱性的實施。
1.實踐內化的德育體驗課程。為讓我們的德育真正走進孩子的心靈深處，內化生命成長的道德需求。
本學期，繼續加強德育體驗課程建設，旨在內容固定化的德育課程中，培養下小的「五愛」學子。我們的德育體驗課程構建了以每週德育體驗作業、紅領巾社群、主題節日課程和家校同愛課程為四大模組的體驗式德育課程體系。
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