2019學年第二學期大嵐中心小學德育工作總結

2021-10-25 00:18:36 字數 2940 閱讀 3533

2011—2012學年第二學期,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德立校,以德立人的辦學方向,確立了「全面規劃,整體推進,突出重點,講求實效」的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發展規律,將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合,切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育,取得了良好的效果。現將本學期德育工作總結如下:

一、加強德育隊伍建設,提高德育工作質量。

1、繼續開展「樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師」主題實踐活動,學校黨支部堅持按時召開黨會,通過學習,培養了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育,幫助黨員提高思想認識,明確努力方向,密切聯絡群眾。

2、學校重視對教師的培訓,通過教育理論學習,舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質.本年度,我們利用政治學習的機會,組織教師學習了《中小學教師十不准》、《教師職業道德規範》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.

每人撰寫6篇學習心得,在每週一學習期間組織**師德典範光碟,學習典型事蹟,並撰寫心得體會,通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任培訓班,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。本學期開展了 「文明禮儀」為主題的教育活動,要求師生牢記學校文明禮儀要求並按要求做好,學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學期,每位班主任都結合文明禮儀記錄,撰寫了符合班級年齡特點的經驗**。

學校還要求各班每週開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立「轉化乙個後進生比發展乙個優生更重要」的教育思想。按時檢查德育工作,對各班黑板報,讀書角,衛生角,通過開學初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫各欄目,中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點.

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性,學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現代資訊科技作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透**。

三、創設活動載體,寓德育教育於活動之中

1、本學期我們繼續抓好學生的愛國教育,幫助學生樹立正確的國防意識,法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動, 2023年三月開展了「獻愛心」活動,捐款1228元給慈善中心。2023年四月十日,舉辦了「加油2012,大嵐中心小學快樂體育運動會」。藉此東風,號召全校師生以實際行動為2012加油,以優異成績向奧運會獻禮。.

五月十九日,我們學校組織開展了「給孤寡老人送溫暖」活動。我們發動少先隊員給敬老院的老人打掃衛生並送上精緻的各種禮物。六月一日,舉行了歡慶活動,表演了20多個節目。

這些豐富多彩的活動,使我們的師生陶冶了品質,鍛鍊了能力,積累了知識,開闊了眼界,提高了素養。

3、環保教育:通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義,上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,從我做起。

組織開展以「愛護家鄉環境,共建美好家園」為主題,開展美化家鄉環境,愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角,同時通過世界環保日、植樹節、無菸日等各項活動,使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續發揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規範,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事蹟等,每月進行一次板報評比,通過評比活動,使板報內容越來越豐富,形式多樣化.

並每月由校長、大隊輔導員作行為規範的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養成教育,以建立平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養成教育,本學期,為突出我校的德育主題,我校繼續加強了學生常規養成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為內容,開展「爭當文明班級」活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾文明監督崗為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續強化了「文明班集體」的建立評比活動,通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,每天公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識,同時也規範了學生的行為,為建立平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育,我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業務指導,做到全員、全程、全覆蓋。

學校心理健康教育堅持以人為本,健全留守、單親、無親學生檔案,做好教育記錄,活動中開展「手拉手,一幫一」, 「同在一片藍天下」等獻愛心教育活動,幫助這些學生轉變不良心理,健康成長。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網路功能

堅持以學校教育為主體,以社會教育為依據,以家庭教育為基礎,積極開展「三合一」教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯絡,互相反映學生表現情況和提出教育建議,充分發揮家校通、親情**的作用,幫助老師及時與家庭進行聯絡。我們對家長發放有關家教資料,進行科學家教方面的指導,幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。

從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯絡,互相了解孩子們在學校、家庭中的表現,互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況,我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作,做到時刻關注每乙個孩子。

五、用名言警句立德,以榜樣立德。

2023年春,我們校長每天都在學校管理專用黑板上寫一則關於立德的名言警句,要求全校師生記錄背誦下來,並且號召師生用名言警句指導行動,還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動。今年春季,我們學校的值周領導每天還在學校管理專用黑板上通報表揚好人好事,並號召大家向榜樣看齊,要求師生趕有目標,學有榜樣。

回顧過去,我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而,社會在發展,時代在進步,學校作為育人基地,作為培養人才的搖籃,可謂任重道遠!因此,把學生塑造成德才兼備的棟梁之材,是學校義不容辭的責任。

今後,我校要結合小學德育工作的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,一切從孩子出發,扎扎實實地加強德育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美勞全面發展的新型人才而不懈努力。

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