一、基本情況：
語文教研組1—6年級有6個教學班，由5位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，全面提高學生語文綜合素養。
三、工作要點：
（一）認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持「精講、互動、高效」的原則，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流，在活動中發現、研究、解決所遇到的問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習。
2、加強課題研究。積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極積極上好課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。
（二）悉心指導，規範語文教學常規管理。
1、加強備課，注重合作，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。
作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。
同時加強各類素質競賽, 如「讀課外書、寫規範字」比賽等，以促進學生素質全面發展。
三、本學期主要工作安排 ：
二月份：
1.制定計畫，學習學校工作計畫精神。
2學習教研組工作計畫，繼續學習《新課程標準》。
三月份1.組織語文教師參加立項課題研究會。
2 「每人一課」活動開始啟動。
3．籌備新一輪課題申報立項活動。
4.教學常規檢查。
四月份：
1.組織1—2年級聽寫比賽。
2．籌備「新課改教育教學示範周」活動。
3. 開展「環保詩歌朗誦」比賽活動。
4. 「每人一課」活動。
5．教學常規檢查。
五月份：
1.3—6年級現場作文比賽。
2.「每人一課」活動優秀代表展示活動。
3．申報課題立項。
4.教學常規檢查。
六月份：
1. 教學常規檢查。
2畢業考試；非畢業班期末考試。
3. 組織教師寫總結、**。
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