護理人員職稱既是體現其理論知識水平和臨床專業技能的重要因素，同時職稱層次的高低也直接影響著護理人員工作的質量和效率，從而影響醫院護理工作的內涵和水平，最終決定護理學科的整體發展。為改善目前護理人員隊伍職稱結構總體偏低的現狀，打造一支業務熟練、技術精湛、無私奉獻的中級職稱護理隊伍，提高基礎護理和專科護理質量。制定中級職稱管理規定如下。
一、成立院內職稱評定考核組
組長：院長
副組長：副院長、護理主任、人力資源主任
成員：**長
二、護理中級職稱申報條件（參照地方中級職稱評審條件）
1、基本條件；
（1）遵守國家法律法規、規定、醫院各種規章制度；
（2）具備良好的醫德醫風和敬業精神。
2、中級職稱具備條件之一；
（1）取得相應專業中專學歷，受聘擔任護師職務滿8年；
（2）取得相應專業大專學歷，從事護師職務滿7年；
（3）職得相應專業本科學歷，從事護師職務滿5年；
（4）取得相應專業碩士學位，從事護師職務滿3年；
（5）取得相應專業博士學位。
3、通過國家護理中級資格考試及英語考試者；
4、任護師以來統計源期刊、核心期刊發表**一篇以上；或國家級、省級正規刊物5篇以上；
5、具有較強的帶教能力，是科室、或醫院指定帶教教員；
6、具有紮實的理論基礎和專科知識、技能，每年院內考試85分以上；
7、護師任職以來被評為優秀**、優秀醫務工作者、院內嘉獎一次以上榮譽者；
8、任護師以來年平均晚夜班數量超過80次以上，門急診科24小時急診班計數為1。特殊崗位需要不上晚夜班者應有科室申請、護理部審批備案。
9、**長、護理骨幹優先。
10、有下列情形之一的，不得參加中級職稱申報；
（1）醫療事故責任者未滿3年；
（2）醫療差錯責任者未滿1年；
（3）受到行政處分者在處分期間內；
（4）受到病人或其家屬投訴不滿1年；
（5）仿造學歷或考試期間有違紀行為未滿2年；
（6）省人事、衛生行政部門規定的其他情形。
（7）從事非專業工作者。
三、考核方法及內容
（一）方法：分述職、測評、理論、操作考核四個方面
1、述職：個人準備述職報告（見附錄1）；
2、測評：分為專家測評、醫務人員（測評表見附錄2）；按照德、能、勤、績四個方面進行，測評結果按優秀、良好、一般、差評定，要求被測評人員在良好以上；
3、理論考試：達90以上；（見附錄3。高階職稱考試題庫中的50道題）
4、操作考試：達85以上；（見附錄4）
5、晚夜班：任師以來年平均晚夜班數量達80次以上。
四、推行中級職稱考聘管理的思路
1、實行評聘分開制度。以往職稱的管理是，凡通過國家中級職稱考核者，護理人員達到一定年資後一般都能被聘為主管護師，享受各種中級職稱福利待遇，這種考聘一體的模式，使得一些不具備中級技術能力的護理人員想盡辦法考取職稱證書，與醫院職稱管理的思想背道而馳。為此實行職稱評聘分開制度，充分調動廣大專業技術人員工作積極性，在聘任管理上實行競爭上崗，擇優聘任，使符合評審條件的專業技術人員及時獲得了相應的專業技術職務任職資格，改善多年沉積的職稱結構不合理狀態，使非編人員職稱工作向著科學化、規範化目標邁進。
2、設定職稱考核標準。對中級職稱人才按德、能、勤、績四個方面進行考核。德，主要是指醫德醫風考核，要求醫護人員要具有良好的思想作風，工作作風，生活作風，考核主要採取問卷調查形式，通過對病人和工作人員滿意度調查廣泛徵求意見，再結合病人投訴以確保結果。
能，主要是護理水平(包括學識水平，業務技能，臨床創新等)，教學水平(教學效果，完成教學量)，科研水平(專業**撰寫、參與科研)等進行客觀量化考核。勤，主要是敬業精神，相互之間協作關係，要求醫護人員必須樹立正確的人生觀，腳踏實地，辛勤工作；要求醫護人員之間具有良好的合作態度和合作能力，工作中能協調各方關係，有適應本崗位工作的組織協調能力。績，主要是科研成果、學術**、新技術、新專案、獎懲等情況。
從四個方面進行全面考評。
3、完善職稱評審工作。為使評審結果更加客觀公正，職稱評審工作將實行嚴格公正的考試和科學合理的評審結合的形式，最大限度地保證評審結果的客觀和公正。首先資格評審條件必須能客觀地反映專業技術人員的水平，必需達到客觀量化標準的要求，把真正優秀的人才選拔出來；其次擬晉公升中級職稱人員必須參加並通過全國統一的資格考試，必須參加並通過院內對其相應水平和業務素質的考評，從而為準確評價專業技術人員的業務水平打下基礎。
護理部、人力資源部
附錄1 需提交的資料
一、需提交的材料
1、個人申請；
2、支部推薦意見；
3、述職報告（內容包括：任職以來主要工作情況、完成大項任務的情況、**及獲獎情況）；
4、業務技能水平五項內容
（1）實際工作能力；
（2）開展新業務、新技術情況；
（3）科研成果等級；
（4）發表**的數量、等級；
（5）遵守工作紀律情況及出勤率。
二、提供證件
1、國家中級技術職稱合格證書
2、國家中級英語合格書；
3、任期**；
4、獲獎證書；
5、講課由護理部提供資料。
附錄2 -1 中級職稱考評專家測評表
中級職稱考評醫務人員測評表
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