執筆審核：
本大綱根據土木工程學院2023年工程管理專業培養計畫制訂。
課程編號：1036121307課程類別：專業基礎
總學時/理論：32/32
理論學時/學分：32/2開設學期：3；
先修課程：經濟學原理，統計學等
適用專業：工程管理開課學院：土木工程學院
管理學是一門指導人們從事管理工作的科學。該課程講授的主要內容有：管理學的產生與發展、管理的基本原理與研究方法、管理道德與社會責任、計畫職能、組織職能、領導職能、控制職能、及創新職能等。
1、以管理的基本思想、基本概念、基本理論、基本方法為主要內容的知識教育；要求學生正確認識課程的性質、任務及其研究物件，掌握計畫、組織、領導、控制等理論，熟悉管理學的主要理論流派，了解管理學的發展歷程和最新研究動態，對管理學框架體系有乙個總體的認識。
2、以應用上述知識於分析、解決具體管理問題為主體的初步的能力培養；在系統學習管理學知識的基礎上，通過案例分析，培養分析與解決管理學實際問題的意識與能力。
第一篇總論
1.主要內容
（1）管理概述。論述了管理的含義、管理這一活動的產生與發展、管理的職能、管理的特性、管理的角色與技能、管理學的物件與方法。
（2）管理思想的發展。從中國傳統管理思想、西方傳統管理思想、中國現代管理思想和西方現代管理思想四個角度進行論述。
（3）管理的基本原理。首先介紹管理原理的基本特徵，然後依次介紹系統原理、人本原理、責任原理和效益原理。
（4）管理道德與社會責任。論述企業管理為什麼需要倫理道德，介紹幾種相關的道德觀，以及道德管理的特徵和影響管理道德的因素，最後討論企業的社會責任。
（5）管理的基本方法。論述管理的法律方法、行政方法、經濟方法、教育方法和技術方法。
2.基本要求
（1）通過學習主要讓學生掌握管理的發起、概念、性質和職能等一般性知識，把握管理學的研究物件和方法，並能聯絡實際生活感悟管理的意蘊。
（2）了解不同時期不同理論派別產生的時代背景，以及各種理論派別的觀點和思想。讓學生對管理理論有乙個全面的了解，並能做出比較。
（3）讓學生掌握關於管理的四大基本原理，以及管理的五大基本方法。
（4）了解道德與社會責任的定義，道德觀點的種類，社會責任觀點種類，對特定的組織——企業來說，其社會責任的具體體現。
第二篇決策
1.主要內容
（1）決策。論述決策的定義、原則與依據，決策的型別與特點，決策的有關理論，決策的過程與影響因素，以及決策的方法。
（2）計畫。論述計畫的概念及性質、計畫的型別、計畫編制的過程，並且介紹四種計畫實施的方法——目標管理、流動計畫法、網路計畫技術和業務流程再造。
2.基本要求
（1）明確決策的定義與型別，學會在不同的決策環境下運用基本的決策方法制定決策；了解群體決策的優點和缺點，把握改善群體決策的三種基本方法；掌握不同的決策風格型別及其特點。讓學生明白做決策的基本思路與方法，謹慎決策。
（2）掌握計畫的概念及表現形式；了解計畫編制的過程和環節，學會運用基本計畫方法，並對自己的學習和生活進行規劃。
第三篇組織
1.主要內容
（1）組織設計與人員配備。組織設計概述，組織設計的影響因素分析，部門化、集權與分權；人員配備的任務、程式和原則，管理人員的選聘、考評和培訓。
（2）組織力量的整合、組織變革與組織文化。介紹正式組織與非正式組織，直線與參謀，委員會；組織變革的一般規律，組織文化及其發展。
2.基本要求
掌握組織設計的內容及影響因素；明確不同組織結構型別的特點與缺點；把握組織變革的阻力及管理；明確組織文化塑造的途徑與方法，培養組織團隊意識，充分意識組織在社會管理與經濟管理中的作用。
第四篇領導
1.主要內容
（1）領導與領導者。介紹領導的性質和作用，理想的領導者與領導集體，領導方式及理論，領導的藝術。
（2）激勵與溝通。論述激勵的性質、理論和實務；組織中的溝通，溝通的障礙及克服，衝突與談判。
2.基本要求
掌握領導的內涵、領導者應具備的素質、領導的有關理論，以及領導者用人、育人等的基本方法和技能，培養正確處理上下級關係的觀念與意識；掌握激勵與溝通的重要方法並能應用在實際中。
第五篇控制
1.主要內容
（1）控制與控制過程。介紹控制及其分類，控制的要求，控制過程，以及危機與管理控制。
（2）控制方法。主要介紹預算控制、非預算控制、成本控制，以及其他的一些控制方法。
2.基本要求
了解控制過程的每乙個環節及其注意問題，學會運用基本的控制方法達到有效控制。培養學生自我約束意識，在組織中正確處理個人與組織的關係。
第六篇創新
1.主要內容
（1）管理的創新職能。論述創新及其作用，創新職能的基本內容，創新的過程和組織。
（2）企業的技術創新和組織創新。介紹技術創新的內涵和貢獻，技術創新的源泉、戰略及選擇；企業制度創新、層級結構創新以及文化創新。
2.基本要求
掌握創新的含義及基本內容，明確創新過程中的阻力及克服對策。把握21世紀管理學發展的新趨勢，樹立創新的理念與意識。
主要以課堂理論講授為主，配合相關案例，穿插一些課堂討論和發言，同時布置一些課後思考題。
考核方式：考試（√）
成績評定：百分制
成績構成：總成績＝平時成績（40）%＋期末考試（60）%
1.週三多，陳傳明，賈良定.管理學——原理與方法[m].上海：復旦大學出版社，2014.12。
2.羅蘋斯，庫爾特著，孫健敏等譯.管理學（第9版）[m].北京：中國人民大學出版社，2008。
管理學原理考試大綱
一 總體要求 管理學原理 是工商企業管理 本科 等專業的專業基礎課。通過學習本課程，要求學員能夠以馬克思主義唯物辯證法為指導，領會管理活動應遵循的思路和原則，掌握基本的管理技術和方法並加以靈活運用。本課程是一門十分強調實踐性的科學，要求學員在學習過程中注意理論聯絡實際。進行考試複習時，請學員注意以下...
《管理學原理》考試大綱
考試性質 普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計畫，德 智 體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度 效度 必要的區分度和適當的難度。考試內容 一 考試基本要求 考生應掌握管理的基本特徵及規律，系統掌握管理學的基本原理 ...
《管理學原理》考試大綱
課程名稱 管理學原理 課程型別 學科基礎課 適用專業 工商管理專業 人力資源管理專業 一 課程的性質和要求 管理學原理 對高等院校工商管理 人力資源管理本科專業來說，既是專業基礎課又 是核心課程之一。該課程主要從一般理論 一般原理的角度對管理活動加以研究，從中找出一般規律性。學生應該對管理的一般理論...