教材：劉雲東等編《現代管理學》，中山大學出版社，2023年。
一、題型
1、單項選擇題
2、多項選擇題
3、簡答題
4、論述題
二、複習重點
影響管理跨度的權變因素；組織設計的原則
績效評估關鍵績效指標法確定關鍵績效指標的程式；績效評估的步驟
溝通的要素；來自溝通雙方的障礙
人力資源規劃的內容；影響薪酬設計的外部環境因素
戰略分析中的波特五力分析模型的內容；swot分析的主要內容
學習管理學的意義；管理在現代社會中的作用
影響群體凝聚力的因素；高績效團隊的特徵；團隊的型別；團隊發展階段
預算編製的基本目標；危機管理各階段的任務；控制的內容；控制的手段
赫茲伯格的雙因素理論；洛克的目標設定理論；韋納的歸因理論；期望理論
菲德勒的領導權變理論；利克特關於領導行為的系統模型理論；管理方格理論
林德布洛姆歸納理性決策模型的特徵；決策樹；漸進決策模型
組織變革過程的步驟；工作再設計；阻礙組織變革的因素；勒溫的組織變革模型
pert網路分析法的構建重點；滾動計畫法；計畫的特點；計畫的型別
傳統企業社會責任理論；管理倫理特徵；現代企業社會責任理論；倫理發展階段
企業文化的積極功能；企業文化的構成要素；企業文化的分層
法約爾一般管理理論；官僚組織的主要特點；科學管理理論
1，管理思想史上，被後人稱為「科學管理之父」的是泰勒
2，企業文化的最基本要素是企業環境
3，現代企業社會責任理論的代表人是博文
4，計畫雖然沒有規定組織活動的每個步伐，卻指出明確的方位，把握了組織目標和前進方向，這是指計畫的 、指導性
5，提出組織變革「解凍—變革—再凍結」模式的是勒溫
6，理性決策模型的人性假設是經濟人
7，俄亥俄州立大學關於領導行為的研究發現，最能使下屬實現高效率和高滿意度的領導方式是高任務高關懷
8，韋納的歸因理論認為以下因素中屬於內部、可變、可控的因素是努力
9，組織內部控制的核心是對財務的控制
10，由地理上和組織上分散的合作者組成，通過電信技術集合起來完成組織任務的團隊是
虛擬團隊
11，在法約爾看來，管理的職能應該包括計畫組織指揮協調控制
12，企業文化的積極功能包括協調導向激勵凝聚輻射
13，傳統企業社會責任理論認為
企業的責任就是利潤最大化，承擔社會責任會降低企業競爭力
企業承擔社會責任將會破壞自由社會的基礎
企業的責任是追求利潤，解決社會問題是**的責任
企業的目標就是賺錢，適者生存
企業利益和社會利益內在一致
14，計畫工作的方法中，pert網路分析法的構建重點是事件順序關鍵路徑
15，一般的組織變革過程的步驟包
組織診斷設定變革目標**變革阻力制定變革方案設計變革計畫
16，林德布洛姆歸納出理性決策模型的特徵包括
決策者知道所有和具體問題有關的目標
所有有關問題的資訊都是可以得到的
決策者能辨別所有的選擇
決策者能有意義地評估這些選擇
決策者的選擇能實現價值最大化
17，菲德勒的領導權變理論認為，領導和領導者是某種既定環境的產物，決定領導有效性的環境因素主要有職位權力任務結構上下級關係
18，根據赫茲伯格的雙因素理論，以下屬於激勵因素的是工作職責成就
19，預算控制中，預算編製的基本目標包括總額控制配置效率運作效率
運作效率預算問責
20，影響群體凝聚力的因素主要有
成員對群體目標的認同程度成員之間的相互認同程度
群體受到的外部威脅群體規模
管理學原理考試大綱
一 總體要求 管理學原理 是工商企業管理 本科 等專業的專業基礎課。通過學習本課程，要求學員能夠以馬克思主義唯物辯證法為指導，領會管理活動應遵循的思路和原則，掌握基本的管理技術和方法並加以靈活運用。本課程是一門十分強調實踐性的科學，要求學員在學習過程中注意理論聯絡實際。進行考試複習時，請學員注意以下...
《管理學原理》考試大綱
考試性質 普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計畫，德 智 體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度 效度 必要的區分度和適當的難度。考試內容 一 考試基本要求 考生應掌握管理的基本特徵及規律，系統掌握管理學的基本原理 ...
《管理學原理》考試大綱
課程名稱 管理學原理 課程型別 學科基礎課 適用專業 工商管理專業 人力資源管理專業 一 課程的性質和要求 管理學原理 對高等院校工商管理 人力資源管理本科專業來說，既是專業基礎課又 是核心課程之一。該課程主要從一般理論 一般原理的角度對管理活動加以研究，從中找出一般規律性。學生應該對管理的一般理論...