民主評議幹部制度

一、評議目的：民主評議領導幹部是教職工參政議政，參與監督和管理的民主形式，是加強學校領導班子建設，提高領導幹部素質，減少或避免工作失誤，保證學校健康發展的重要措施。

二、評議物件：學校中層及以上行政。

三、評議週期：每年舉行一次。必要時可以增加。

四、評議內容：對受評領導班子和領導幹部實行定量和定性評議相結合。定量評估包括德、能、勤、績、廉五項內容。

定性評估領導班子分為適應、基本適應、不適應三個檔次，對領導幹部個人分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。

五、評議方式：

1、成立民主評議幹部領導小組，領導小組由黨、政、工、團及部分教工代表（或工會委員）組成。

2、在黨支部的領導下，制定每次民主評議幹部的範圍和具體評議方案。

3、由學校民主評議領導小組制定的評議方案，經教代會主席團審議通過，並提前通知被評議物件做好受評準備。

4、被評議物件在教代會上作述職報告。領導班子的述職報告由黨、政主要負責人以口頭形式向大會述職，領導幹部個人作書面述職。（述職報告書面材料在召開教代會前一周印發給教職工代表）

5、評議前：認真組織教職工學習有關檔案，提高思想認識，端正評議態度，熟知評議程式及評議方法，正確地行使民主監督領導幹部的權利。

評議中：在評議物件述職的基礎上，組織教職工代表採用書面無記名投票方式，對領導班子和領導個人的主要優點、成績予以肯定，對存在的主要問題提出意見建議。

評議後：在黨支部的領導下，由民主評議幹部領導小組整理、彙總評議結果，並按照幹部管理許可權逐級反饋評議結果。對學校中層領導班子的評議情況，由學校黨支部分別進行反饋。

對領導班子和領導幹部個人進行測評的情況，以及整改落實情況，由民主評議幹部領導小組整理成文字材料，待下次教代會時向代表們匯報。

一評議目的民主評議領導幹部是教職工參政議政，參與監督和管理的民主形式，是加強學校領導班子建設，提高領導幹部素質，減少或避免工作失誤，保證學校健康發展的重要措施。二評議物件學校中層及以上行政。三評議週期每年舉行一次。必要時可以增加。四評議內容對受評領導班子和領導幹部實行定量和定性評議相...

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