2023年12月23日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會頒布《高等學校教師職業道德規範》，並就貫徹落實《規範》有關工作發出通知。這是繼2023年教育部、中國教科文衛體工會重新修訂和印發《中小學教師職業道德規範》之後，首次制訂印發《高等學校教師職業道德規範》。《規範》從愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表六個方面，對高校教師職業責任、道德原則及職業行為提出了要求：
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。
不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。
二、敬業愛生。忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守，甘於奉獻。
終身學習，刻苦鑽研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。
三、教書育人。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。
注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。
不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。
四、嚴謹治學。弘揚科學精神，勇於探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。
秉持學術良知，恪守學術規範。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。
堅決抵制學術失範和學術不端行為。
五、服務社會。勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。
熱心公益，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。
六、為人師表。學為人師，行為世範。淡泊名利，志存高遠。
樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風範教育感染學生。模範遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。言行雅正，舉止文明。
自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。
高等學校教師職業道德概論
名詞解釋 3 職業 就是人們在社會生活中，對社會所承擔的一定的職責和所從事的專門業務。4道德原則 也稱作道德的基本原則或根本原則，它是一定社會或階級在道德上對人們的行為和品質提出的根本要求，是調整個人與個人 個人與集體以及與社會整體之間利益關係的根本指導，是評價人們行為是善惡的根本標準 同時也是對一...
2023年《高等學校教師職業道德規範》活動總結
為進一步促進生物科學系教職工強化責任意識，加強師德建設，維護校園穩定發展，樹立良好教育形象，在會議中就 嚴於律己，維護穩定 的主題發動全體教師共同參與討論，全系28名教師從依法履行教師職責和權利 愛崗敬業 為人師表 保護學生健康安全 廉潔從教 維護穩定 構建和諧校園等方面庄做了鄭重的承諾，進一步深化...
教師職業道德規範
1 作為教師職業道德靈魂的教師職業道德基本規範是關愛學生。2 開我國古代大規模私人講學先河的教育家是孔子。3 作為教師的靈魂的教師職業道德規範範疇是教師良心。4 著名的 羅森塔爾效應 充分說明了師愛的作用。5 教師職業道德原則的核心是樂教勤業。6 提出 教學相長 主張的是我國古代著名的教育文獻 學記...