如何幫助學生正確對待網路或遊戲機

2021-03-03 20:37:59 字數 588 閱讀 4314

網路遊戲,讓我歡喜讓我憂

[輔導理念]

中國文化對遊戲有一種天然的排斥,總以為玩物喪志。望子成龍的父母往往把電子遊戲看作孩子成長的大敵。要知道,愛好遊戲是孩子的天性,只要引導得法,遊戲可以成為孩子熟悉電腦、學習新知識的途徑。

可網路遊戲畢竟是一把雙刃的利劍,它的負面效應也必然會給社會和教育帶來劇烈的衝擊和影響。「玩物喪志」究竟是應該怪「物」還是怨人。網路遊戲難道真的是「電子***」?

其實在生活中充滿了各種使我們感興趣的事,不僅是電腦遊戲,孩子迷戀一切和考試無關的東西都會影響學業。那麼應該怎麼辦?全部禁止?

像乙隻猩猩一樣把自己不懂的東西乾脆砸爛?

根據對我校五年級學生有關玩網路遊戲情況的調查,雖然網路遊戲過度沉迷只是極個別現象,但大多數學生還是經常能玩網路遊戲。現在很多網路遊戲都需要充值,學生遊戲的消費日漸成為乙個問題。 由於網路遊戲的娛樂性太強,誘使在長身心期間的孩子們難以自製。

所以我們要引導學生正確地看待網路遊戲,有節制地玩。

[活動目標] 引導學生正確地看待網路遊戲,做到有節制地玩。

[活動準備] 遊戲名稱牌8個,健康遊戲規則表8張,畫紙若干張。

[活動設計]

設計者:陳麗霞)

引導學生正確對待網路

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教育學生怎樣正確對待網路

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二 將錯就錯,借雞生蛋 巧用 錯誤 拓展知識。有位老師讓學生背誦自己所知道的描寫春天美景的詩句,一學生背出了四句詩 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。春色滿園關不住,淺草才能沒馬蹄。老師一聽,樂了,好傢伙,這哪是一首詩啊?分明是三首詩嘛!老師就對同學們說 小麗真厲害啊,一口氣給我們背出了三首詩。有誰聽...