主題：男生，女生
我氣質屬於粘液質，我做事情比較穩重，考慮問題較全面；喜歡安靜，善於克制自己；情緒不易外露；脾氣比較好；我也有些多血質的氣質，在工作和學習上較熱情，且富有精力，積極進取，跟同事相處融洽。自從參加了心理輔導培訓，我在當班主任解決學生問題的時候，會從學生的心理角度出發，以學生心理健康為重，尊重、理解學生為先，幫助我更好地解決學生實際問題。
我抽到的題目是「如何幫助學生學會正確地與異性同學交往」。
【活動目的】進入青春期的初中學生，心理和生理都發生著巨大的變化，他們渴望有人理解他們，給他們乙個正確的引導，尤其是對異性的渴望和交往的問題上。讓每位同學開啟心扉，說說心裡話，肯定他們積極、正確的交往，是本堂課的目的。通過活動，樹立與異**往的正確觀念，並學會與異性同學相處的原則和藝術。
【課前準備】多**課件，小品，各種寫有關鍵字的卡片，歌曲《同桌的你》，學生分組，男生女生搭配均勻。
【活動步驟】
環節一：「猜猜他是誰」認識班級的男生和女生，了解男生女生的心理差異。
首先讓每個組派代表講講班級中某個異性的性格特點，然後讓大家猜猜是誰。每組輪流講。之後總結，讓男生說說女生的特點，例如女生的語言表達能力較好、女生文科好，女生比較敏感；女生說說男生的特點，例如男生普遍活潑好動，理科好，富有競爭性。
（活動意圖：顯示男女生差異，引出異**往話題。）
環節二：表演乙個有關「早戀」的小品。讓同學們談談身邊有沒有這種現象發生呢？談談對這件事的看法。如果你是男主人公或者女主人公，你應該怎樣去做呢？
（活動意圖：生動的小品表演能讓學生有更深的體會男女交往過密的表現，並引導學生談談自己的看法。）環節三：故事接龍。
如果小品中的「男女主人公」不聽家長和老師的意見，仍舊親密交往，猜想故事會怎樣發展。。每組派代表抽籤，抽到印有「成績下降」、「名聲不好」、「相處自然」、「互相學習」、「彼此尊重」、「共同公升學」等等詞語的卡片，小組討論故事情節並全班排序講故事。
（活動意圖：學生能夠輕鬆、積極地參與到活動中，感悟到與異性「交往過密」可能產生的後果，以及男女生正確交往的好處，幫助學生樹立健康的異**往觀。）
環節四：聆聽彼此的心聲。
讓男生談談喜歡怎麼樣的女生和不喜歡怎麼樣的女生；讓女生談談喜歡或不喜歡的男生的特點。男女生分兩大組討論，把一致的結果寫在卡紙上。談感受，在吐心聲、共勉中走向活動尾聲。
教師總結男生女生交往的原則，歌聲響起《同桌的你》。
【注意問題】
「故事接龍」活動屬於開放性活動，若稍有不慎，很容易延誤時間，會影響後面的環節設定。因此要提醒學生故事與故事間的連貫性。
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