2019學年度第二學期聽課小結

本學期，利用沒課時間聽了很多節課。有本校不同學科的，有政治、語文、數學等；也有外校同學科的，如四十二中、新華中學等。「三人同行必有我師」聽了這些課，覺得自己收穫很大。

這些課基本上都能按照新的教學理念來進行教學，貫穿新課改精神，下面就來談談自己的一些感受：

（一）課堂氣氛是師生互動。

教師尊重和關愛每乙個學生，充分調動學生學習的積極性，讓學生積極主動參與，大膽表達自己的感受，提出不同的建議，無拘無束地學習。他們會認真傾聽別人發言，會欣賞別人優點，使課堂高潮迭起，讓學生產生繼續探索的興趣和積極的情感。

（二）教學內容有機整合。

為了達成目標，突出重難點，鍛鍊學生的創新思維和操作的能力，教師將在吃透教材的基礎上，對教材大膽處理。

（三）教學方法講究實效。

教師在課堂中要有意識地讓學生從「要我學」轉換成「我要學」，特別是自學要求的明確，知識點的提示，引導學生學習態度和習慣，情感的投入，還讓學生在對比中較好地形成自己的判斷。

同時，有的教師的教學中還有一些細節有待商榷：

1、教學中的形式主義，盲目教學的現象存在，如教學引入離題萬里，無意義的合作**，無效對話，無效提問等。教學參與也多為形式參與，沒有促進學生的思維有效參與。

2、部分教師教學的計畫性不強，45分鐘一節課卻非要講完50分鐘的內容，以至於教學中只教結論，不求理解，課的結尾草草收兵，給自己的後繼教學和學生的後繼學習留下無窮隱患。

3、教學中「目中無人」現象大量存在，學生有沒有在聽，有多少人在聽，教學中教師根本不知道關心，以至於大面積提高教學質量成為奢談。

學年度第二學期聽課小結

本學期，聽了一些文科的課，如政治 語文 英語等 也有外校同學科的課。聽了這些課，覺得自己收穫很大。這些課基本上都能按照新的教學理念來進行教學，貫穿新課改精神，下面就來談談自己的一些感受 一 教學激情 之所以把這放在第一點是，近年來覺得自己的教學熱情正在降低。有了相當的熱情才能夠煥發出教學的智慧型，才...

2019學年度第二學期師訓小結

三 在與同伴的互助中收穫。在培訓班，我結識了許多新朋友，小學語文組有11位成員，形成了友好的學習共同體。其中有許多老師在教學中已積累了豐富的經驗，形成了自己的教學特色。小組活動中或課堂展示，或熱點討論，或學習交流，或頭腦風暴，每一次活動我都能在她們身上感受到一種精神，催人奮進的精神！一種靈感，思想的...

2019學年度第二學期

初二語文備課組工作計畫 為了貫徹落實2009 2010學年度第二學期 海南華僑中學初中教研工作計畫 及 海南華僑中學初中教學管理部工作計畫 積極實踐新課程的教學理念，努力提高語文教學的有效性，實現教學相長 提公升教學質量的目標，特制訂如下工作計畫 一 開展集體教研活動，提公升教師業務水平，提高教學質...