2023年5月14號—20號，為期乙個星期的教師見習結束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習來之不易，首先應該感謝學校領導和老師的支援，同時也感謝林業職業學校給我們提供了平台。
此次的教師見習，主要分成三個環節：林業職業學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環節中，我們經歷著從學生到教師的角色轉換，對於如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業職業學校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心裡默默的笑了。這群孩子真的調皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。
那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學生少之又少，我們心裡默默的想：當一名中專的老師，心裡素質得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學生，依然繼續該上的課程。
這一堂課的體會頗多。首先，一節課的課程是如何安排的，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學程序如時進行：教師匯入課程的方式如通過乙個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調動學生的積極性，充分利用身邊的資源，採用聽、說、讀、寫相結合的形式提高學生學習英語的能力；最後，還要考慮到乙個問題，即假如你所在的課堂沒有多**教學，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。
本校的聽課不同於林業職業學校，這也給我們形成了乙個對比即要「因材施教」，對於不同的教學物件，採用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當的改變教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕鬆的上好每一堂課。如：
在聽餐飲服務管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕鬆，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環節，是我們親身實踐的環節。通過這次的實習，我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環節，我們也發現了自己有許多的不足的地方：
首先，作為一名教師，在講台上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現，在台上要表現自如，克服緊張的情況；其次，要充分調動課堂的氣氛。
此次的教師見習，是我們未來教師之路的乙個起點，現在我們要做的便是繼續努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經驗！
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