《熱血教師》讀後感

電影《熱血教師》是根據美國「最佳教師」獲得者羅恩克拉克的故事改編的，影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善於捕捉教育時機，善於用敏銳的目光洞察學生的內心世界。

有個情節引發我思考的是：當羅恩到處找工作，終於在乙個很差的學校找到了乙份工作——是別人不要的也幹不下去的工作。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參觀，介紹班級時，校長給他介紹乙個普通班，而他卻注意乙個亂班差班，校長覺得不可思議：

那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱讚，多好！

結果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著乙個小孩，孩抱著乙個小孩，他問：這是你弟弟嗎？

女孩說：不，這是我的小孩。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。

乙個十幾歲的女孩告訴你，你首先對這個女孩的品質會質疑。但是克拉克並沒有，還是一腔熱血地繼續努力著。可是這個班不是一般地難教啊，學生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼裡彷彿是乙個非常可笑的人。

如果是我，在這裡，我已經流下委屈的淚水，黯然離開。克拉克很耐心跟他們講紀律，講禮節，再開始講語法知識。

有人說，每乙個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧型拯救了他們。

這部電影讓我明白乙個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。邊看邊和他做著人生的選擇題，我想我們與克拉克最大的不同：不是我們缺乏愛心與耐心，而是我太缺乏堅持，在現實面前，我們常常因為這樣那樣的原因低頭，我太容易放棄既定的目標。

有人說，克拉克把教育當成事業來做，而我看完電影之後，我覺得他更像是完成乙個使命，似乎沒有完成這個使命，他就無法向自己，向上帝交差一樣。我們把一些話掛在嘴邊，卻沒有融入我們的生命中，讓一直無法專注於我們的教育使命。「去追逐人生中最渴望的東西，敢於做夢，敢於冒險。

記住這句話，當我自己想放棄的時候，當我做選擇時，時時想著它。