1:第一次作業
2:第二次作業
3:第三次
4:第四次
5:第五次
1:[論述題]試結合實際談談學習學校管理學的意義
參***:
1. 廣義的班級文化,是指班級生活中的一切文化要素;狹義的班級文化,是(班級全體成員共同創造出來的獨特文化)。班級文化具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能。
這些功能一旦形成,就會產生巨大的力量,加速班級的發展。加強班級文化建設,努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍,是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的重要內容。
2. 個體心理輔導又稱個案輔導(case study),是指(通過鑑別、診斷、分析和干預,解決學生個別心理困惑的一種輔導形式)。它是針對有特殊問題和特殊需要的學生實施的。
在班級內開展的個體輔導,是針對班級內有特殊行為的個體展開的。其特點是:針對性強,效果明顯,但耗時。
2:[論述題]勞動技術教育管理工作的要求有哪些?
(簡答題)
參***:
1. 廣義的班級文化,是指班級生活中的一切文化要素;狹義的班級文化,是(班級全體成員共同創造出來的獨特文化)。班級文化具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能。
這些功能一旦形成,就會產生巨大的力量,加速班級的發展。加強班級文化建設,努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍,是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的重要內容。
2. 個體心理輔導又稱個案輔導(case study),是指(通過鑑別、診斷、分析和干預,解決學生個別心理困惑的一種輔導形式)。它是針對有特殊問題和特殊需要的學生實施的。
在班級內開展的個體輔導,是針對班級內有特殊行為的個體展開的。其特點是:針對性強,效果明顯,但耗時。
3:[論述題]如何做好課堂教學管理?
(簡答題)
參***:
答:(1)崇高的思想品德、優秀的心理品質和過硬的業務能力是教師獲得威信的基本條件;
(2)教師的儀態、生活作風和習慣,對教師威信的形成有一定的影響;
(3)教師給學生的第一印象,對教師威信的形成有重大的影響;
4:[論述題]教師威信形成的條件有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)崇高的思想品德、優秀的心理品質和過硬的業務能力是教師獲得威信的基本條件;
(2)教師的儀態、生活作風和習慣,對教師威信的形成有一定的影響;
(3)教師給學生的第一印象,對教師威信的形成有重大的影響;
5:[論述題]學校如何實施目標管理?
(簡答題)
參***:
答:1、形成整合一致的目標系統;
2、目標應具有先進性;
3、學校各部門協同一致落實目標內容;
4、制定目標考核標準
5、調動學校全員的積極性;
6、及時反饋資訊;
7、有客觀地衡量目標達成的量標;
6:[論述題]制定學校管理目標的依據有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)教育方針政策;
(2)教育管理理論;
(3)對未來的**;
(4)學校實際條件。
7:[論述題]問卷法
(名詞解釋題)
參***:
答:(1)教育方針政策;
(2)教育管理理論;
(3)對未來的**;
(4)學校實際條件。
8:[論述題]學校管理制度
(名詞解釋題)
參***:
學校管理制度:是學校規章制度的總稱,是學校全員為實現學校工作目標必須遵循的行動準則。
。9:[論述題]計畫
(名詞解釋題)
參***:計畫:是對學校未來工作進行的設計、部署和安排,也就是預先決定作什麼,如何作,何時由何人作。
10:[論述題]
調查法(名詞解釋題)
參***:調查法:為了摸清情況,掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。
1:[論述題]
學校管理制度制定的要求有哪些?
參***:調查法:為了摸清情況,掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。
2:[論述題]勞動技術教育過程管理有哪些主要內容?
(簡答題)
參***:調查法:為了摸清情況,掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。
3:[論述題]課堂教學操作能力包括哪些方面?
(簡答題)
參***:
答:(1)要有明確目的;
(2)要有民主性;
(3)要符合黨和國家的大政方針;
(4)要有科學性;
(5)要切實可行;
(6)要注意嚴肅性;
(7)要有穩定性;
(8)要規範系統
另需要結合實際
4:[論述題]如何培養專家型教師?
(簡答題)
參***:
答:(1)正確處理物質需要和精神需要的關係;
(2)關注教師的自尊和榮譽的需要;
(3)重視教師的創造和成就的需要;
(4)滿足不同層次教師的需要。
5:[論述題]
校長的能力素質包括哪些方面?
(簡答題)
參***:
答:(1)正確處理物質需要和精神需要的關係;
(2)關注教師的自尊和榮譽的需要;
(3)重視教師的創造和成就的需要;
(4)滿足不同層次教師的需要。
6:[論述題]學校微觀管理包含哪些目標?
(簡答題)
參***:學校管理原則:是為了按照客觀規律辦事而由人提出來的工作要求,是學校管理者在管理過程中必須遵循的行為準則和要求。
7:[論述題]學校管理原則
(名詞解釋題)
參***:學校管理原則:是為了按照客觀規律辦事而由人提出來的工作要求,是學校管理者在管理過程中必須遵循的行為準則和要求。
8:[論述題]美育
(名詞解釋題)
參***:美育:即審美教育,是指學校培養學生認識美、欣賞美、創造美和體現美的思想、感情和能力的教育活動。
9:[論述題]檢查
(名詞解釋題)
參***:、檢查:它是學校管理的中繼環節,是學校管理者了解計畫的實施情況,促進目標實現的手段。
10:[論述題]談話法
(名詞解釋題)
參***:談話法:即通過與管理者、教職工及有關人員進行面對面的交談、討論,從而收集有用的材料,**所要研究問題的方法。
1:[論述題]學校目標管理的優缺點有那些?
參***:
答:1、優點:
(1)有利於提高管理工作的水平;
(2)有利於調動積極性,激發創造性;
(3)使個人和組織得到較好發展;
(4)有利於實現有效的控制;
2、缺點:
(1)學校目標體系較難確定;
(2)教師工作目標難以具體量化;
(3)容易割裂管理活動的連續性,產生短期行為;
(4)容易使管理工作僵化
另外需要結合實際
2:[論述題]總務工作管理的意義有哪些?
(簡答題)
參***:
答:1、優點:
(1)有利於提高管理工作的水平;
(2)有利於調動積極性,激發創造性;
(3)使個人和組織得到較好發展;
(4)有利於實現有效的控制;
2、缺點:
(1)學校目標體系較難確定;
(2)教師工作目標難以具體量化;
(3)容易割裂管理活動的連續性,產生短期行為;
(4)容易使管理工作僵化
另外需要結合實際
3:[論述題]如何做好體育課管理?
(簡答題)
參***:
答:(1)抓「大綱」,明確體育課的目的任務;
(2)抓「質量」,慎重制定「量標」
(3)抓「計畫」,備好課;
(4)抓「常規」,建立正常教學秩序;
(5)抓「總結」,探索教學規律
4:[論述題]學生常規管理的特點有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)梭梭性和反覆性;
(2)繁雜性和指向性;
(3)紮實性和永續性;
(4)規範性和強制性。
5:[論述題]校長的心理素質包括哪些方面?
(簡答題)
參***:
答:(1)堅強的意志力;
(2)較強的思維能力和豐富的想象力;
(3)良好的性格;
(4)良好的自我意識;
(5)穩定的情緒
6:[論述題]學校管理有哪些基本規律?
(簡答題)
參***:
答:(1)學校管理對教育動態適應的規律;
(2)領導者積極性與群眾積極性相同意規律;
(3)思想工作為首,多種管理措施並用的規律;
(4)教學為主,各方面工作統籌安排的規律。
7:[論述題]校長負責制
(名詞解釋題)
參***:美育工作管理:要求學校管理者按照美的規律來管理學校,使學校師生員工身心和諧健康的發展,使校園環境美麗整潔,有良好的校風、校貌。
8:[論述題]美育工作管理
(名詞解釋題)
參***:美育工作管理:要求學校管理者按照美的規律來管理學校,使學校師生員工身心和諧健康的發展,使校園環境美麗整潔,有良好的校風、校貌。
9:[論述題]總結
(名詞解釋題)
參***:美育工作管理:要求學校管理者按照美的規律來管理學校,使學校師生員工身心和諧健康的發展,使校園環境美麗整潔,有良好的校風、校貌。
10:[論述題]文獻法
(名詞解釋題)
參***:文獻法:通過查閱有關檔案和資料,了解和研究學校管理工作,從而**其成敗得失情況的一種方法。
1:[論述題]如何優化學校管理過程?
參***:
答:1、內部環境優化
(1)依靠全員管理學校;
(2)完善各種機構,建立和健全規章制度;
(3)創設良好的育人環境;
2、外部環境優化
(1)優化政治經濟環境
(2)重視教育理論的學習和研究
(3)優化社會環境
另外需要結合實際
2:[論述題]總務工作管理的基本要求有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)樹立正確的思想觀點;
(2)為教育教學服務,為師生生活服務,在服務中育人;
(3)勤儉辦學,提高資金使用效益;
(4)教育職工,嚴格按政策辦事;
(5)實事求是,因校制宜
3:[論述題]美育管理工作的要求?
(簡答題)
參***:
答:(1)端正知道思想,認清學校美育任務;
(2)加強美育工作的組織領導,形成校內外美育工作管理網路;
(3)培養和提高教師隊伍的美育素質和美育工作管理能力;
(4)創造美育管理環境。
4:[論述題]學生常規管理有哪些要求?
(簡答題)
參***:
答:(1)端正知道思想,認清學校美育任務;
(2)加強美育工作的組織領導,形成校內外美育工作管理網路;
(3)培養和提高教師隊伍的美育素質和美育工作管理能力;
(4)創造美育管理環境。
5:[論述題]教師的勞動特點有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)教師勞動的複雜性;
(2)教師勞動的創造性;
(3)教師勞動的個體性;
(4)教師勞動的長週期性。
6:[論述題]制定學校管理原則的依據有哪些?
(簡答題)
參***:
答:(1)由學校的性質所決定;
(2)由學校管理過程的規律決定;
(3)由學校管理的實踐經驗決定
7:[論述題]學校管理
學校管理學0294
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2019管理學作業題答案
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