——2023年度輔導員培訓班上的發言
黃家謹2006.08.29
輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，為培養社會主義合格建設者和可靠**人，為維護高校和社會的穩定做出了重要的貢獻。是保證高等教育事業持續健康發展不可缺少的重要力量。在對現代大學的管理、在依法治校的環境下，輔導員工作顯得更加重要，必須給予足夠的重視。
一、我院輔導員隊伍現狀：起步時間晚，進步速度快。
為貫徹落實《教育部關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》（教社政［2005］2號文）和區教育廳《關於**《教育部關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》的通知 》（桂教思政［2005］11號文）精神，2023年4月24日學院提出了《關於加強輔導員班主任隊伍建設的意見》，從而拉開我院輔導員建設的序幕。
我院充分認識到在新形式下加強輔導員隊伍建設的特殊性和緊迫性，著力於打造一支高水平的輔導員隊伍。2023年6月，我們從500多名應聘者中挑選出26位優勝者組建了一支年輕的輔導員隊伍。他們的平均年齡只有23.
5歲，其中應屆大學畢業生佔80%是，本科學歷的佔85%，黨員11名；團員13名；黨、團員佔80%，在大學期間擔任過學生幹部的佔80%。經過近一年來的工作實踐，輔導員們都進入了工作狀態，發揮了作用。第一學期在對26名輔導員的量化考核中，有5人考核優秀，佔總數的19.
2%；考核稱職以上的是25人，佔總數的96.1%；第二學期在對24名輔導員的量化考核中，有5人考核優秀，佔總數的20.8%；考核稱職以上的是23人，佔總數的95.
8%；其中有三位輔導員連續兩個學期考核都是優秀，輔導員隊伍的建立使我院學生工作管理隊伍管理能力達到乙個新水平。
二、招聘輔導員工作的回顧：層層篩選，好中選好。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。學生輔導員素質的高低直接影響學生思想政治教育的質量和工作水平，做好輔導員的選聘配備工作，是加強輔導員隊伍建設的基礎。我院堅持嚴格的進入標準和選聘程式，吸引最優秀的人才加入學生輔導員隊伍，從源頭上保證輔導員隊伍的質量。
2023年6月我們在500多個應聘者中，選出249名參加文化考試；然後有80位幸運者能夠參加面試，面試後淘汰了20人。在被考核的60人中，有25人被正式選為培訓學員，5人被選為候補培訓學員。
三、輔導員管理工作的措施：崗前、崗中嚴格培訓，日常工作量化考核。
2023年秋季學期前我們利用暑假對入圍的30名輔導員進行封閉式強化培訓，真正到武鳴參加培訓的有28人，最後經受嚴格培訓考驗的有26人。新學年開學後，由於土木工程系轉專業過來的新生比較多，中途學院又特聘1名輔導員。為加強輔導員工作的有效管理，我院對輔導員執行量化考核，每學期進行1次，考核不稱職者淘汰。
兩個學期考核下來，已有2名輔導員因考核不稱職被淘汰，另外有2名輔導員自己感到不勝任工作而提出辭職。
為保證輔導員在工作中不斷進步，取得更大的成績，院學生工作處一直加強輔導員的學習與培訓，定期召開輔導員專題會議、定期對輔導員進行思想政治教育和業務培訓，為他們專門制定了「扶、幫、推」並進的快速成長、成材培養計畫，使全體輔導員在最短的時間內進入工作角色，擔負起全院學生思想政治教育和日常行為管理工作的重任，並卓有成效。
四、輔導員隊伍的待遇：政治、經濟優厚待遇，決心打造高水平隊伍。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。我院像重視業務學術骨幹一樣重視輔導員的選拔、培養和使用，使他們幹事有平台、發展有空間，充分調動他們工作的積極性和創造性。為保證我院學生管理隊伍的穩定和業務水平提高，我們給予輔導員很優厚的政治待遇和經濟待遇。
政治待遇、經濟待遇與入編的高校應屆畢業生待遇相同，津貼係數最高為1.3（與學院中層幹部相同），並與量化考核分、所擔任輔導員的班級學生數掛鉤。學院還為被聘用的專職輔導員購買養老保險、醫療保險。
這在廣西高校輔導員中，是最優厚和最吸引人的待遇。這些政策措施，為我院建設一支政治素質好、業務水平高的專職輔導員打下紮實基礎。一年來的工作實踐證明，我們的措施初見成效，個別輔導員也被交流到行政工作崗位，廣大輔導員正努力為把我院學生培養成德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠**人作出貢獻。
五、我院輔導員的工作業績：敬崗愛業，起早貪黑，為構建和諧校園作貢獻。
輔導員為培養社會主義合格建設者和可靠**人，為維護高校和社會的穩定做出了重要的貢獻。是保證高等教育事業持續健康發展不可缺少的重要力量。因此，我院從2023年秋季新學期開始所有班級都換上新的輔導員，代替了原來的班主任工作。
這樣大幅度、大面積的撤換班主任給全院學生管理工作帶來極大的困難，但是學院黨委相信這支年青的隊伍一定會不辱使命，一定會站穩學生思想政治教育這個陣地。一年來，廣大輔導員用他們的汗水向學院黨委、全院師生填寫了乙份合格的答卷。
我院廣大輔導員工作積極主動，不忘肩上使命，他們對育人事業發自內心的熱愛，把教書育人作為安身立命之本，在三百六十行中選擇教育事業，選擇輔導員工作，在同學們點點滴滴的成長和進步中，輔導員們常常會感受到莫大的欣慰和自豪。許多輔導員全身心地投入到工作中，上班在辦公室或教室，吃飯在學生食堂，晚上在學生宿舍，學生有問題可以隨時找到他們。輔導員們能及時、全面深入地了解學生的需要和要求以及遇到的各種問題，從而為他們的健康成長提供深入細緻的指導。
在廣大輔導員的努力下，我院學生管理工作發生了根本性變化：勤奮學習的增多了，好人好事的增加了，校園文化豐富了，違紀違法的減少了，受到處分的減少了，學風、校風好轉，學生精神面貌煥然一新。輔導員的作用得到全院師生的肯定；輔導員的工作得到學院領導的肯定，學院黨委李蘭榮書記多次在不同的場合對學生管理工作給予鼓勵和表揚。
作為學生管理工作人員，我們應該深刻地認識到：「學生們在成長過程中總會不可避免地遇到種種問題、困惑，甚至挫折。如果我們忘記了自己身上肩負的責任和使命，工作不積極主動，投入不足，就會耽誤和影響一批學生的學習、生活、成長和成才。
」六、輔導員職業的前景：任重道遠，前途光明。
我們只要在輔導員、班主任隊伍建設中，推動隊伍研究新問題、培育新組織、開展新培訓、推行新考評、運用新手段，不斷提高隊伍的工作能力和水平，一定能夠促進學院學生工作隊伍工作績效的提公升，提高學生的滿意度，從而為思想政治教育的深入開展奠定紮實有效的基礎。
（一）我院建設輔導員隊伍的決心與措施。
⒈ 如果我們只是片面強調輔導員要有奉獻精神、強調隊伍的穩定性，而不是真正地在創造良好的政策環境、工作環境和生活環境上下功夫，加強輔導員隊伍建設就會成為一句空話。因此，我院一定要做到「兩個一樣」，即像重視業務學術骨幹的選拔培養一樣重視輔導員的選拔培養，像關心業務學術骨幹的成長一樣關心輔導員的成長。
⒉ 隨著高等教育進入大眾化時代，學校規模進一步擴大，輔導員、班主任所帶學生人數持續增加。輔導員普遍感到工作任務繁重，事務性工作擠占思想教育成為普遍現象。在不大幅增加學校管理成本的前提下，建設好一支專兼職之間的輔導員隊伍，擴大隊伍規模，降低輔導員的平均管理人數，是提高德育工作實效性、減少「輔而不導」現象的重要手段。
下學期我院將為每個教學班級配備兼職班主任，協助輔導員開展工作，提公升我院學生管理工作水平。
⒊ 輔導員隊伍建設本身就是一項以人力資源開發為核心的科學工程。加強隊伍建設，基本目的是為了高效優質地完成學生思想政治教育工作，最終目的是實現教育者與受教育者的良性互動，使輔導員、班主任能夠在教育學生的同時，自身也得到鍛鍊，最終實現隊伍建設的「雙重效應」。
⒋ 我院把量化管理與定性管理相結合，嚴格輔導員工作考評制度，職責明確、獎罰分明，充分調動輔導員的積極性。根據思想政治教育工作的特點，要將輔導員的工作量化與大學生成才成長相結合，對輔導員的工作進行動態管理，增強工作的透明度與實效性，保證輔導員隊伍健康發展。
（二）輔導員工作任重道遠。
⒈ 新時期對輔導員素質的要求是全面的，包括思想政治素質，業務素質和綜合素質，培訓是提高隊伍素質的重要環節。
⒉ 「兩眼一睜，忙到熄燈」；輔導員的工作瑣碎，經常是每天24小時都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導員工作必須具備的起碼條件。
⒊ 從輔導員自身講，要把工作重心放在對學生進行輔助、引導，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包辦替代，這都不利於學生的成長。以學生為本，為學生的成長成才服務，從這個角度出發，輔導員更多的是助其自助，教方法、講程式，增其所能，維護其利。
⒋ 輔導員要為學生解決實事，奉獻全部愛心，堅持全心全意為學生服務的宗旨和「以人為本」的工作理念，為學生辦實事，保證他們全身心地投入到學習和工作中去。
（三）輔導員要不斷學習，不斷進步。
「工作沒什麼奔頭，崗位也只是個過渡性的……」很多人在輔導員崗位上幹了一段時間之後都不免產生這樣的念頭，隨之而來的就是要考慮自己的轉行、轉崗問題，這是人之常情。不同輔導員有不同的職業規劃，學校只能為輔導員的不同發展方向提供各種條件，主要還在於輔導員自身的選擇。學院的態度是明確的，欲去不強留，欲留必考核。
對輔導員而言，是否願意一輩子從事輔導員的工作是關鍵。因此，不斷的學習提公升自己是必須和必要的。而學習是來自於興趣和對工作生活的思考，你的思考和研究來自於你的學生，也將運用於學生。
每個輔導員都要努力豐富自己的知識背景。
隨著社會的發展進步，現在輔導員的職責不僅是傳達檔案、會議精神，規範學生成為合格人才，更重要的是對學生進行心理、就業等方面指導，促進學生身心健康、全面發展，從而引領學生自我發展，這就對輔導員提出了更高要求。輔導員的職責不僅是管理學生，還要系統講授一門以上與學生思想政治工作相關的課程。輔導員工作物件千差萬別，工作內容千頭萬緒。
而我們目前在職的很多輔導員，其專業背景參差不齊，沒有受過思想政治教育的系統培養和培訓，難以適應工作的需要。因此，輔導員除了學習教育政策法規、教育學、心理學等方面的知識外,還著重學習輔導員工作所必須具備的專業知識。輔導員要把自己的工作當作一項事業來看待，只有這樣，你才會不斷地去學習，不斷得到提高，不斷有進步，事業將不斷壯大。
（四）輔導員是個職業，且前途無量。
⒈ 高校輔導員、班主任與學生朝夕相處，他們了解學生的實際情況，很受大學生的認可和歡迎，對大學生影響很大，作用不可替代。
⒉ 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。只要整個大學生思想政治教育工作隊伍充滿團結和諧的氣氛，思想統一，必定形成堅強的戰鬥力。黨和國家已把輔導員隊伍建設作為加強和改進全國高校大學生思想政治教育的一項重要工作來抓，作為高校發現人才、培養人才、使用人才的一項重要戰略來抓，不斷開拓新渠道、探索新做法，提公升了輔導員隊伍建設的實效性。
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