[摘要]輔導員是大學生思想政治教育工作的主要群體和重要力量，在大學生的整個教育過程中起著舉足輕重的作用。工作方法影響工作質量。本文從理解學生、有效溝通等七個方面介紹了作者的工作方法。
[關鍵詞]輔導員工作方法
輔導員是大學生思想政治教育工作的主要群體和重要力量，在大學生的整個教育過程中起著舉足輕重的作用。每個輔導員的工作方法都是不一樣的，也是不斷創新的。
每乙個人就是乙個世界，輔導員所面對的兩百多個學生，就有兩百多個世界。他們都以獨特的形象出現在我們面前，因此我們的思想教育工作要注意方式方法，使每個學生形成高尚思想品質和良好的行為習慣，實現自己的目標理想。
一、準確定位，理解學生是教育學生的前提
學生工作，不是強制性的規範與約束，而是通過對學生思想上的教育，能力的培養，幫助學生樹立正確的辨別是非的能力，培養其自主性、能動性，能自覺的抵制不良的文化、思想的干擾，鍛鍊自身能力，增強社會適應性。學生內心世界是極其豐富的，也是多變的，對學生的情況做到心中有數，以至瞭如指掌，教育才具有針對性。了解的最基本手段是觀察，輔導員應具備敏銳的觀察力，通過與學生的日常接觸中，每次談話中，善於發現學生的思想變化。
當然，要了解學生僅靠觀察是不夠的，學生更多情況是教師觀察不到的。例如，學生由於所處社會、家庭環境的不同等方面會使其在思想品德發展中具有矛盾性。比如說有的學生對於自己的評價內心十分關心和敏感，但表面上卻對這一評價裝作無所謂，所以，我們必須觀察了解學生，坐下和學生談話，開座談會等形式，通過學生行為了解動機，掌握學生積極的思想意識，抑制消極的動態，做到心中有數，才能有助於培養學生的良好行為習慣和高尚思想品質。
在這裡，我們談到的定位是兩個方面的。第一，是輔導員自己的定位。我們應該對自己的定位要明確，知道自己是幹什麼的，應該培養什麼樣的學生，我們工作的著力點在**等等，只有對自己的工作有正確的認識才能幫助學生找準他們的定位。
其次是幫助學生找準他們的定位。要讓他們認清自己，認清時勢，幫助他們能夠運用科學的理論和發展觀指導自己的行為，確立自己的目標。
對輔導員工作的認識
大多數同學學習上有明確的目的，自覺性強，態度端正，能刻苦學習專業知識。但也有一部分學生學習上沒有目標，平時整天混日子，學習如應付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數同學考試作弊。學生在高中階段，有高考的目標要努力，而跨入大學之後，相當一部分學生有鬆口氣的思想。面對這一情況，作為輔導員要想方設法花大力...
對高校輔導員工作的認識
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對兼職輔導員工作的認識
首先,真誠地感謝各位老師從百忙之中抽出時間來看我的材料。我很榮幸能夠參加這次學校兼職輔導員的競聘，這次經歷讓我學到了不少東西，我通過網路去了解這個職位的相關資訊，思考過這份工作是否適合自己。我深知想要做好這份工作需要很強的責任心，樂於奉獻的精神，以及持久的熱情。我覺得這些我都有，所以我懷著一顆熱情的...