5、夯實班級學生骨幹與學生幹部的教育與培養工作。工作中注重發揮學生黨員的模範帶頭作用，用「六個一」工程作為他們平時工作的參照標準，嚴格要求。另一方面，多次分別召開各班班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員和心理委員會議和全體班委以及黨員會議，明確每個班委的分工和職責，傳授一些工作的方法和思路，著力提公升班委的思想覺悟和工作能力。
6、重視留級生與轉專業學生的教育管理和心理輔導工作。從08級轉到我所負責的班級留級生總共有六個和同年級轉專業的過來有兩個學生，因為考慮到留級生的課程安排與其它學生的不一致，相對空閒的時間較多，因此，怎樣對他們的挫折、消極的心理輔導工作便成為了首要問題，以及如何幫助他們進行科學的學業規劃顯得尤為的重要，需要針對各自的情況進行差異性輔導，以便能夠正常的學習和生活。對於必須保證留級生有課在課堂，沒課在重修和提高其他能力的學習狀態，對於轉專業的學生也要讓他們做到盡快適應現在的班級和專業學習，減輕學習的壓力。
保證每月至少集中一次，每乙個人必須把自己的學習計畫和現在學分情況以及目前學習存在的問題對我做一次詳細匯報，對於每乙個人的不同情況給予及時的指導和教育，為他們的學習和生活掃清障礙。
7、做好考研和就業的動員工作。根據現在社會就業的形勢，積極準備和動員一部分學生參加考研，並且根據自身的考研經歷把應該注意的問題和他們存在的如何選擇專業和報考學校給予指導。在所帶學生準備報考研究生的學生達62人之多。
另外，對於不準備考研的學生，本學期開學初，就有意識的把相關專業的就業情況給與灌輸，鼓勵他們去參加畢業班學生的招聘會，嘗試著撰寫求職簡歷，以便從中感受到自身的缺陷，更加明確今後努力的目標和方向，為畢業前的順利工作打下堅實的基礎。
8、關心家庭貧困的學生。在所帶學生來自五湖四海，其中有一部分學生家庭比較困難，如何確保國家的助學政策能夠惠及到真正需要幫助的學生顯得十分重要和嚴肅。一方面鼓勵學生主動積極申請，；另一方面，主動和申請學生進行溝通交流，講明國家助學政策的物件與意義，根據學生的日常消費、穿著外表、談話內容進行判斷，掌握一手資訊。
在了解掌握貧困學生的全部資訊後進行登記，對貧困生進行分類，建立貧困生庫；同時對貧困生庫的學生進行動態跟蹤，及時對貧困生庫進行增刪，努力做到貧困生資訊的公開、公平與公正，確保國家助學政策的貫徹落實。
回頭總結過去的一年，既有進步又感覺到前面將面臨諸多新的挑戰,我相信，只要有一顆心繫學生的責任心、熱情服務的誠心和永不滿足的不平常心，在院領導的大力支援、鼓勵下，在同事的熱心幫助下，在學生的理解信任下，我深信一定能夠不斷克服困難，迎難而上，順利完成自己的本職工作。
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