一、教學分析
（一）教材分析：
一項研究活動結束後，需要對為什麼研究、研究什麼、怎樣研究、研究的成果進行總結。本主題通過「問題與思考」「學習與**」「實踐與體驗」「總結與交流」四個活動環節，引導學生了解研究報告的一般內容和基本格式，學會撰寫簡單的研究報告；通過對研究過程的歸納和總結，鍛鍊提高學生邏輯思維能力，初步養成科學嚴謹的學習工作態度；通過小組交流，發展學生主動學習、合作**、正確評價他人的能力，初步培養自主、合作、**的學習意識。
（二）學情分析
六年級學生有了一定的知識基礎，對文章的書寫和語言選擇，都有了一定的認知，而且具備了基本的邏輯思維能力和科學的學習態度。
二、教學目標：
1.通過對研究報告案例的分析，了解簡單研究報告的一般內容和基本格式。
2.能對自己的研究成果進行總結，撰寫簡單的研究報告，提高學生的總結能力。
3.通過小組合作賞析評價同伴的研究報告，培養合作意識和正確評價自己和他人的能力。
4.通過研究報告的撰寫與修改，培養學生科學嚴謹的態度
本課重難點：
重點：能對自己的研究成果進行總結，撰寫簡單的研究報告。
難點：修改自己的研究報告。
三、教學策略建議
教法建議：通過出示研究報告的案例，讓學生對簡單研究報告的一般內容和基本格式有個初步的認識。
學法建議：自主**與小組合作相結合。
四、教學資源與環境建議：
本課教學資源建議：
1. 教師準備：（1）多**課件，研究報告的案例。
（2）了解研究報告撰寫的相關資料。
2. 學生準備：課前通過上網、訪問等方式，了解研究報告基本內容、格式的相關資訊。
本課環境準備建議：多**教室
五、教學評價建議：
評價標準：
引導學生從研究報告的格式、內容的真實性和科學性等進行評價。
評價方法建議：強調學生在教學過程中的主動參與，注重對學習過程的評價。關注學生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎上，盡可能採取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發表意見和建議。
六、教學課時建議
建議：1——2課時
七、教學過程
（一）創設情境，匯入新課
師：在對某些問題的研究結束後，我們經常要撰寫研究報告來總結研究的成果。例如我們同學以前對學校的樹種研究，對學校的文化氛圍研究等等，那麼怎樣才能書寫乙份合格的研究報告呢？
今天就讓我們一起來學習一下研究報告的撰寫方法。
（設計意圖：直奔主題，讓學生了解本課的講授內容。）
（二）學習與**
1.我們為了把研究的過程通過研究報告的形式完整的呈獻出來，研究報告主要有哪些內容？研究報告的基本格式是怎樣的額？撰寫研究報告時需要注意的事項有哪些？
我們先來看幾個研究報告案例。
教師用多**出示常見的研究報告案例，學生研究。
學生討論上面的幾個問題，並在小組內交流看法。
教師巡迴指導，對學生給予肯定和鼓勵，對遇到困難的學生給與鼓勵與指導，及時解決出現的問題。
總結：研究報告的內容：一般要說清楚我們研究了什麼問題、主要的研究過程、去的了哪些成果、有什麼感受等內容。
研究報告的基本格式：研究題目
參加人員
研究過程
研究結論。
最後可以附上活動過程中收集的原始資料、各種**。
撰寫研究報告的注意事項：內容詳略得當，主題鮮明
研究過程適當分析
組織材料要條理分明
（設計意圖：通過討論讓學生對研究報告的內容、基本格式和注意事項有了更深刻的認識。）
（三）實踐與體驗
仔細閱讀其他同學撰寫的研究報告，然後指出報告的有點，並發表自己的意見和建議。
小組之間相互交換研讀評析同伴撰寫的研究報告，主要評析研究報告內容、格式、語言等方面，進一步加深學習內容的認識。
學生自己根據小組成員的評析意見修改自己的研究報告。
（設計意圖：通過交流讓學生認識到自己對研究報告的撰寫還有哪些不足，更快、更準確的彌補自己的錯誤。）
（四）總結交流
學生總結交流體驗和收穫，並提出新的問題
多元評價：
學生進行自我評價和師生評價，引導學生學會反思，提高學生反思能力。
課堂小結：同學們通過今天這節課，有什麼收穫嗎？（學生可以談自己對撰寫研究報告的心得，也可以談自己在撰寫研究報告過程中的收穫。）
（設計意圖：注重了評價的多元化，評價者可以是自己，也可以是老師、同學。評價的內容也是多元的，既包括成果本身，也可以是學生在參與過程中的情感態度。）
八、板書設計
研究報告的內容：一般要說清楚我們研究了什麼問題、主要的研究過程、去的了哪些成果、有什麼感受等內容。
研究報告的基本格式：研究題目
參加人員
研究過程
研究結論。
最後可以附上活動過程中收集的原始資料、各種**。
撰寫研究報告的注意事項：內容詳略得當，主題鮮明
研究過程適當分析
組織材料要條理分明
單位：臨城街道古井小學
作者：殷延霞
如何撰寫研究報告
首先，要運用理性思維方法對 原始資料 進行加工整理和分析研究，以尋找本質和規律性的東西，從而得出正確的結論。整理分析研究資料的一般過程和方法概括如下 整理資料 檢查核對 分類 彙總登記 登記表 資料登記 內容摘要 製備統計表 繪製統計圖。定性分析 分析和綜合 比較和分類 抽象和概括 歸納和演繹。定量...
怎樣撰寫研究報告
如何撰寫研究報告呢？儘管研究方法各有不同，具體的撰寫因而也各有所異，但是，從其基本的格式來說，它們還是有一定的規律可循的。就其結構而言，教育研究報告的一般結構是 1 研究報告的題目研究報告的題目就是課題的研究報告。如 小學三年級數學思維能力訓練報告 成功教育 實驗報告 和諧教育實驗 階段性成果研究報...
微型課題研究報告的撰寫
微型課題研究報告的撰寫 陳洪亮 微型課題的研究報告既是對研究結果的說明，又是研究的直接成果。它主要包含以下幾方面的內容 1.問題提出 課題的提出 課題的 課題研究的動因 課題研究的價值等 主要闡明課題產生的過程，即我遇到了什麼問題，出於一種什麼考慮來研究這個課題。它主要交待課題提出的背景，說明選題原...