時間過得很快，一轉眼，乙個學期過去了。為了讓我在下半學期的工作更有成效，現對本學期進行工作小結。
一、按照語文組業務學習計畫進行業務學習。
1、從第二週開始，本組就按照學習計畫，主持業務學習。從低年級到高年級輪流主持學習。學習內容是我們這個學期所承擔的兩個課題相關的內容。
兩個課題分別是「關於學生惰性的研究」和「學生生態作文的研究」組織學習的老師精心選擇學習內容，並結合自己工作實際和學習體會說出自己在某一方面的做法。其他成員也根據學習內容展開討論，提出自己的建議或者看法。
林曉老師組織學習的《如何對待雙差生》闡述了老師在任何時候，任何狀況都不能歧視差生，要用慈母般的愛心關心差生，愛護差生，樹立差生的自信心，讓他們揚帆前進。還討論了他們班的懶惰生余程亮同學是如何進行教育的。羅曼香老師組織學習的《引導學生樂於作文》此文章講述了根據農村學生的生活實際，進行了創新作文教學模式的嘗試。
一是先觀察後作文；
二是先演說後作文；
三是先體驗後作文；
四是先了解後作文等。
還有幾個老師的發言，我不一一地介紹了。通過這樣的形式，共同學習，互相**，共同進步。個人單獨學習是乙個人的進步，但這種進步是小進步，只有大家一起學習，才能取得更大的進步。
我組在業務學習過程中，充分發揮集體的力量，大家群策群力，同心同德，共同**，雖然在短短的半個學期，但是在識字教學模式、學生惰性問題、真態作文方面的研究取得了不錯的效果，這，就是集體智慧型的結晶，共同努力的見證！
2、發揮校園網和網際網路的作用，做好教學資料交流。每位成員在看教學方面的資料時，都有自己覺得值得讓大家推薦的文章。在網路硬碟中建立「摘錄」資料夾，讓同志們把自己見到的好文摘錄下來與大家共享，也可以把文章傳送到「語文組公用郵箱」中，大家在家也可以看到好文。
3、圍繞計畫布置相關工作，並及時進行工作小結，避免工作的盲目性和無效。
二、創設文化校園
1、布置辦公室，建立辦公室文化。
環境可以育人！布置辦公環境，既可美化辦公室，又能讓教師能在辦公室中愉悅工作，也可體現辦公室文化。「學習園地」布置，體現出組內團結、向上的精神；花盆的選擇，體現了本組成員的審美觀和價值取向；懸掛的字畫，詮釋了教師精神，也詮釋了本組辦公室文化。
2、布置教室，創設積極向上氛圍教室裡有班訓、班規、展示台、表揚臺，教室的門口旁有自己選擇的座右銘。展示台上展示了同學們在各個方面出類拔萃的人才。表揚臺招致榜樣，讓學生辨明好壞對錯。
有了班級文化，學生的凝聚力就自然而然地起來了，班級裡形成了你追我趕的學習氣氛。3、美化校園，讓每一面牆會說話在教室辦公室的走廊上，在教學樓的樓梯拐彎處，在走道兩邊，球場邊都有學生的美術作品畫，老師美術作品畫，宣傳畫，壁畫等。我們的周圍都是美，我們生活在美好的環境中，也是美的享受，美的薰陶，讓我們更愛學校，更愛生活。
三、開展活動、提高素質提高素質是時代對我們的要求。作為教育工作者更應為此作出努力。本學期老師進行了語文素質方面的知識競賽；學生進行了寫字比賽、朗讀比賽、閱讀與作文比賽，還進行了六一文藝表演，遊園活動，安全演練活動等提高了師生的各方面的素質。
四、不足與建議
1、老師要教到老學到老，不斷地學習文化知識和專業知識，提公升自己的品味，提高教學水平。
2、本組教研活動應圍繞課題開展。我們老師平時工作就十分緊湊，開展教研活動的時間有限，盡可能在有限的時間裡做更多的工作。
3、學校的工作要有乙個統一的規劃，不要出現各部門搶時間的現象。
4、教學研究是一項艱辛而長期的工作，在工作中要善於觀察善於總結才會有所收穫。在工作中應得到更多的指導。
我們只有在不斷的學習中，不斷的實踐中，不斷的總結中，如此往復，我們的學習就能達到我們的目的：一名合格的小學語文教師！
個人語文課題研究階段性小結
我於20xx年9月申報了 小學語文情境教學的研究 研究課題。經過一年的準備和研究，對課題有了更深的認識，也有了不小的收穫。現課題已進入了第二階段，本階段的主要任務是結合學校和班級工作現狀，運用行動實驗法，構建情境教學模式的過程。總結情境教學模式的過程的實驗，對情境教學模式的典型案例進行理論分析。本學...
課題研究階段性小結
本學期我校進行了教學改革，實行了用 導學案 上課，運用 導學案 我們學習更輕鬆了，真正做到了 輕負高效 使用導學案之前，我們課堂上是以老師講學生聽為主要過程，很多時候，一節課，我們認真聽或者聽懂的並不多。但有了導學案以後，調動我們學習的積極性，培養我們良好的學習習慣，合作精神與團隊意識。如果長久地進...
課題研究階段性小結
科學 過程中擬定實驗方案的研究 小課題自制定研究方案至今已有一段時間，在此過程中，我們按照方案，圍繞既定的研究目標和方向展開研究，在研究中有收穫，更有困惑，現簡要小結如下 本學期我們在進一步深化課改理念的基礎上，圍繞本課題精選材料，分散學習和集中學習相結合。我們首先認真學習了 物理課程標準 全面了解...