2、根據分析與綜合相結合的原則，將每乙個知識點的內容按照其內在聯絡系統化。內在聯絡包括單元內知識的聯絡，單元之間的聯絡，學科內知識的聯絡及文綜內相關知識的聯絡。複習知識點以內在聯絡為線索，而思考內在聯絡又以知識點為立足點。
3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發學生自己指出疑點，解決疑點，只有發現疑點才會深入鑽研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
（二）第二輪複習：專題複習即理清知識點之間的內在聯絡，並把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。（2023年3月—4月）
近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯絡實際的能力。因此，在此輪複習中應注重培養學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養學生的發散思維。此階段以十八個專題進行知識的全面深入系統與綜合性的複習，並緊密聯絡社會熱點、焦點問題進行。
以知識點統率實際問題，又以實際問題說明知識點。
（三）第三輪複習：瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練。（22023年5月—6月3日）（具體見附件）
這段複習主要進行以下幾方面訓練：1、回歸教材基本知識，重點抓好主幹知識，並形成知識網路。2、對近三年特別是2023年各課改區的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。
3、進行各項題型的專項訓練，並在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。
四、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫教案，備課組的集體備課堅持：一備教學目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學得失，發現問題及時處理。
通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。充分利用每週至少1次的集體備課，加強交流，集中本組教師的集體智慧型，正確把握複習教學的針對性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學目標突出「精、細、實」：
課堂教學是學生高考複習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高複習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生三基四能的考查，作為高三複習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省區高考試題及模擬題的研究。明確考什麼，怎麼考。
**有效課堂，規範教學行為，向課堂45分鐘要質量。繼續堅持和完善「先學而後教,當堂訓練」的教學模式。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。加大對新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。
通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋資訊，進行教學調控。組織好每次模擬月考考試，達到複習鞏固的作用，同時，協同整個高三年級組，認真組織好周練工作，促進學生知識應用和技能的提高。
附件：總體時間安排
2023年9月1日------10月10日
必修一《經濟生活》第一單元（第一課、第二課、第三課）
必修一《經濟生活》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修一《經濟生活》前兩單元知識檢測
必修一《經濟生活》第三單元（第七課、第八課）
必修一《經濟生活》第四單元（第九課、第十課、第十一課）
必修一《經濟生活》三四單元知識檢測
必修一《經濟生活》全書知識框架構建及高考題強化
2023年10月11日---11月20日
必修四《生活與哲學》第一單元（第一課、第二課、第三課）
必修四《生活與哲學》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修四《生活與哲學》前兩單元知識檢測
必修四《生活與哲學》第三單元（第七課、第八課、第九課、第十課）
必修四《生活與哲學》第四單元（第十一課、第十二課）
必修四《生活與哲學》全書知識框架構建及高考題強化
2023年11月21----12月30日
必修三《文化生活》第一單元（第一課、第二課）
必修三《文化生活》第二單元（第三課、第四課、第五課）
必修三《文化生活》前兩單元知識檢測
必修三《文化生活》第三單元（第六課、第七課）
必修三《文化生活》第四單元（第八課、第九課、第十課）
必修三《文化生活》三四單元知識檢測
必修三《文化生活》全書知識框架構建及高考題強化
2023年1月1日----1月30日
必修二《政治生活》第一單元（第一課、第二課）
必修二《政治生活》第二單元（第三課、第四課）
必修二《政治生活》前兩單元知識檢測
必修二《政治生活》第三單元（第五課、第六課、第七課）
必修二《政治生活》第四單元（第八課、第九課）
必修二《政治生活》三四單元知識檢測
必修二《政治生活》全書知識框架構建及高考題強化
2023年2月1日----2月30日
選修三全冊複習
備註(1)必修一《經濟生活》和必修四《生活與哲學》是高考的重難點，且分值較多，故時間相對較多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》內容較簡單，相對時間較少。
(2)一輪複習過程中，要穿插綜合題的訓練，加強高考模擬題訓練力度。
高三政治備課組教學計畫
一 總的思路與要求 以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點 重大實際問題為素材，根據高考的特點與要求進行複習，切實提高學生分析問題 解決問題的方法 技巧 能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能 低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學方法型全面素質備考轉變。具體講...
學年高三政治備課組工作計畫
5 重點突破與一般的統一。指導學生用辯證的方法學習，對知識既要重點突破，又要兼顧一般，即重點是兩點的重點，兩點是有重點的兩點。6 培養考生良好的學習思維習慣。要求考生訂好個人的複習計畫，注意計畫的科學性，做到五個結合即個人計畫與高考考點相結合，重點與一般及薄弱環節相結合。個人計畫與學校計畫相結合，學...
2019春季學年高三政治備課組工作計畫
4 重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。5 加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。三 本學期進度與方法 1 第二輪複習 專題複習即理清知識點之間的內在聯絡，並把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。2013年3月 5月 近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯絡實際的能力。因...