（2016——2017學年度第一學期）
一、基本情況
（一）教師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學高階教師2人，中學一級教師4人。（二）學生：本年級共有學生1063人共19個班，14個理科班，6個文科班。
二、指導思想
貫徹學校有關教育教學計畫，在學校和年級組的直接領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項工作任務。另外，高三總複習時間緊，任務重，難度大，因此，全組教師務必做到團結協作，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務，為明年的高考奠定堅實的基礎。
三、工作目標：
認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念，審視國家新課程改革海南實驗區的教育教學思想與方法。在實驗中，積極探索教育教學規律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，提高教師的自身素質，推行分層教學、分類指導，提高不同層次的班級的數學成績。定期召開備課組會議，共同**教材的處理，進行集體備課，形成乙個團結務實、積極進取的良好組風。
爭取基本完成第一輪的複習任務，並收到良好的複習效果。
四、具體措施
1．細化時間
高三數學第一輪複習，複習時間為9月初至09年3月底，初步安排每週上三個內容，每個章節內容的作業講評乙個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的準備工作，作好成績的分析工作。並針對複習中的薄弱環節，以及考試中發現的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練。
2．精化內容
教師精講後，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的准快練習，此時的練習是對常見方法，常用的數學思想以及重要知識點的強化訓練，並通過不定期的檢測及時反饋並糾錯。
3．強化合作
單憑乙個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧型才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協作，共同努力，加強備課組內的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件。
①發揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質量，提高課堂效率。
②組內加強「互聽，互研」活動，每月安排乙個老師上一堂組內公開課。
③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。
五、分層要求
對尖子生、薄弱生有所側重（教學方法、指導策略等）
1、制定目標，注重過程跟蹤。依據相關資料材料，跟蹤調查到每位學生，適時調整策略，使目標得以實現。
2、調整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎。
3、細化計畫，過程落實。授課教師要根據計畫安排，結合學生實際，把握好複習進度，注意策略跟進。
14、統一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關係。做好學生的心理疏導，培養學生健康向上的心理和迎接挑戰的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生複習策
略和迎考策略的指導，激發學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調整心態。
六、有關安排
1、練習安排,作業布置、章節過關，備課組統一行動,不能自作主張。
2、試題的難度,廣度提交集體備課審議,達成一致後方可送印,因此，務必要提前命題,即本週的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3、提倡互相聽課，積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。
4、嚴格認真執行備課組的計畫,如有建議,在集體備課中核議後進行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團結。
5、研究課程標準、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計畫進行三輪複習，第一輪以基礎帶綜合；第二輪專題講座；第三輪以訓練模擬試題為主，以綜合帶基礎。2
學年高三政治備課組工作計畫
5 重點突破與一般的統一。指導學生用辯證的方法學習，對知識既要重點突破，又要兼顧一般，即重點是兩點的重點，兩點是有重點的兩點。6 培養考生良好的學習思維習慣。要求考生訂好個人的複習計畫，注意計畫的科學性，做到五個結合即個人計畫與高考考點相結合，重點與一般及薄弱環節相結合。個人計畫與學校計畫相結合，學...
學年高三理科數學備課組總結
2010 2011學年 下 高三理科數學備課組總結 寧化一中高三數學備課組 本學期高三數學備課組全體成員按照學校的教學計畫和教學要求，在教務處的統一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。現將本學期工作做以下總結 一 團結協作，發揮集體力量 本學期學校...
2019春季學年高三政治備課組工作計畫
4 重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。5 加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。三 本學期進度與方法 1 第二輪複習 專題複習即理清知識點之間的內在聯絡，並把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。2013年3月 5月 近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯絡實際的能力。因...