2019春季學年高三政治備課組工作計畫

（4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

（5）、加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

三、本學期進度與方法：

1、第二輪複習：專題複習即理清知識點之間的內在聯絡，並把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。（2023年3月—5月）

近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯絡實際的能力。因此，在此輪複習中應注重培養學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養學生的發散思維。此階段以十八個等熱點專題進行知識的全面深入系統與綜合性的複習，並緊密聯絡社會熱點、焦點問題進行。

以知識點統率實際問題，又以實際問題說明知識點。

2、第三輪複習：瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練。（2023年5月—6月3日）

這段複習主要進行以下幾方面訓練：

（1）、回歸教材基本知識，重點抓好主幹知識，並形成知識網路。

（2）、對近三年特別是2023年各課改區的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

（3）、進行各項題型的專項訓練，並在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。

四、具體措施：

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，精心設計課堂教學，備課組的集體備課堅持：（1）、備教學目標；（2）、備知識體系；（3）、備考點定位；（4）、備精選試題習題；（5）、明確各自的分工分職；（6）、反饋一周教學得失，發現問題及時處理。

通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。充分利用每週至少1次的集體備課，加強交流，集中本組3位教師的集體智慧型，正確把握複習教學的針對性和方向性，力避盲目性。

2、課堂教學目標突出「精、細、實」：

課堂教學是學生高考複習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高複習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生「雙基」的考查，作為高三複習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省區高考試題及模擬題的研究。明確考什麼，怎麼考。

**有效課堂，規範教學行為，向課堂45分鐘要質量。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。加大對新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。

通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋資訊，進行教學調控。組織好每次模擬月考考試，達到複習鞏固的作用，促進學生知識應用和技能的提高。

4、認真搞好試卷、練習的批改批閱和講評。

測驗試卷要全批全改，及時反饋，加強質量分析和學法指導。

5、積極參加學校組織的每月聽課周活動和「同題上課」課型的集體研討。

根據教務處聽課安排，加強聽課評課，加強教師間的學習交流。每位老師每學期至少聽課12節，鼓勵教師參與校級競賽課。加強組內聽課，互相學習，共同提高，集中三個人的優點形成合力，力求最好。

及時組織大家認真評課，從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優點，指出不足，及時整改，促使大家共同進步。

6、關注高考資訊，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導自己的複習工作。

7、培優輔差方面：重點抓好優秀生的輔導，提高優秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。通過作業批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。

注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，並注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內容的指導和落實。做好學習困難學生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定。對政治學科薄弱的學生和臨界優生進行認真細緻的輔導，提高總分優秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現教學相長。

8、認真完成教研組安排的「三生教育」課題研究工作。

高三政治備課組

2023年2月25日