二年級班主任工作經驗

我經常對孩子們說，我們的班級既是我們的家，那我們作為班集體的一員，就應該時時把「家」放在第一位，為我們的「家」爭光,形成這個「家」因為有我而驕傲的意識。工作當中我始終認為：要用自己的真心來感化學生。

當學生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖，那麼，班集體才能真正成為團結向上，充滿溫暖，有極強凝聚力的集體。

四、學生的習慣養成要持之以恆、有始有終。

我對學生的習慣養成教育結合學校在紀律、衛生、學習等方面的要求同步進行，針對我班的孩子認知能力特點，細化要求，強化落實，讓習慣養成內化為學生的自覺行動。

學習方面：手把手地教學生課前怎樣準備文具、課堂上眼睛什麼時候看黑板和老師、怎樣舉手發言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢和格式等等，我都詳細地告訴學生，並且在日常教學中反覆鞏固，隨時提醒，不厭其煩。充分運用評比欄，採取加分的方式表揚做的好的孩子，發揮榜樣作用，激發學生的競爭意識，帶動全班良好班風的形成。

對於個別問題學生和家長進行面對面交談。了解學生在家表現，分析問題形成的原因，和家長一起研究方法對策。

衛生方面：教師的榜樣作用對學生有直接影響，每天我都注意隨時整理講桌，晚自習放學也常常和孩子一起打掃衛生，班上的孩子每人都有固定衛生區，固定時間打掃，並且及時檢查。

紀律方面：針對學校一日常規活動，抓好集隊紀律和課間紀律，指定小隊長，每天匯報紀律情況，眼保健操時間必須停筆認真做操，保護我們的眼睛，課下不瘋玩不打鬧等等。

在擔任班主任工作的這一年中，雖然工作很辛苦，但看到同學們天真的笑臉，也會覺得很欣慰。另外在班級管理工作中，雖然找到了一些方法，但是也存在很多不足，在今後工作中還得繼續探索一些行之有效的方法，不斷提高自己的班級管理能力，也不斷提高和充實自己。期待有更好的成績。

謝謝大家！