學年度第一學期六年1班班主任工作計畫

三、班級管理目標及組織結構：

創設乙個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恆心，責任心和自控能力；具有初步的感恩意識。爭創年級文明班級，爭當學校各項活動的最佳參與者。

班委會成員:

班長：韓冰副班長：呂煒民

學習委員：王振宇王舒羽貟曉麟

文藝委員：巫書涵

衛生委員：王有仁張沛琦

體育委員：王雨彤方梓榮

中隊長：吳珂君

中隊委:唐湘雯(組織) 許夢琦(生活) 巫書涵(紀律) 韋智翰

四、本學期的重點工作：

儘管經過2個學年度師生的磨合，但發現仍然有個別學生無法掌控。

1、努力做好學生的思想教育工作，加強德育的實效性，對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇於探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由「他律」逐漸向「自律」過渡。

五、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎麼做。抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。

良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，《班規》，明確常規細則，做到人人知曉，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使乙個學生掉隊。

2、後進生（尤其是班級中的後進生）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯絡，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。

3、繼續形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班幹部會，學生談心活動，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。以「陽光卡」激勵性評價活動為契機，全面提公升班級各項活動。

（1）培養班級幹部：及時召開班隊幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班隊幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（2）重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。

（3）抓好少先隊工作：班主任工作，就是為學生充分發揮特長、張揚個性的提供有效途徑和戰士的舞台。本學期將積極配合學校少先大隊工作，緊密結合學校每月安排高標準高質量的地搞好各項活動。

5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。

6、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動、各項比賽的，培養學生的參與意識，使學生在活動中受到培養或鍛鍊，以便進一步適應社會競爭的需要。

7、關愛學生，構建和諧班級文化。

（1）關心學生的出行，關愛學生生命。以交通安全和自我防範意識為主要內容對學生進行宣講，做到模範遵守交通安全規則，遵守社會公德，為構建和諧社會貢獻乙個小學生應有的責任。

（2）充分發揮教室學習園地和走廊文化長廊的作用，配合少先隊大隊部、紅領巾廣播站積極參與學校開展的各種活動，在活動中鍛鍊學生的相關能力。

（3）積極開展「讀好書、寫好字、做好人」為主要內容的班級文化活動，要求每乙個學生每個月至少讀一本好書，寫1篇讀後感或心得體會，定期結合語文教學結合班會相機舉行展示活動，著力培養班級文化氛圍。營造蓬勃向上的學習生活班風。

六、主要活動安排：（見附表）

六年1班班主任：白鵬

2023年8.28