2011—2023年度第二學期班主任工作總結
10春汽車維修班——冶有倉
轉眼間,一學期又結束了，下面我把這學期的工作總結如下：
一、樹立班級目標
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為乙個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢於表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂鬱、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為乙個積極向上、生活充實、心理健康的人。
良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我採用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每乙個班級成員。
2、對於心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對於班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至採取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即採用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的熱情來感化每乙個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
二、積極督促學生學習
上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以後都能成為有知識、有文化的人，我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。
多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。
經過長時間的努力，我們班在第二學期有了很大的改觀。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，乙個班級如果沒有良好的紀律，那麼這個班級最終會走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果並不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊塗。
於是我們冷靜思考了抓紀律的方法，並發現**紀律的根本在於兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。於是我制定了乙份《日常行為規範表》，裡面羅列了同學們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的牆壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。
像他們這麼大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過乙個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創造了乙個良好的學習環境。
四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的乙個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那麼乙個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，並且能夠完滿地完成任務。
與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢於表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在學校進行的慶祝建黨90周年活動中，我們班的同學積極參加，團結一致，在實力並不佔優的情況下，取得了很好的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮鬥的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。
五、加強和學生家長的聯絡
學生有一半時間是在家裡度過的，乙個學生在家裡學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家裡的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯絡學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一定的成績。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發現學生身上的閃光點。總之，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質量，時間就是生命！
2011-12
2019至2019學年度第二學期班主任工作總結
光陰似劍，轉眼間，一學期緊張而有序的工作中一晃而過。回顧本學期的教學工作，欣喜之餘，也頗多感慨，為今後能進一步加強管理，更好地開展好我班班務工作，現總結如下，以更好地總結經驗，有利於促進教育教學。一 加強班級管理，培養優秀的學風 班風。班委是班級的中流砥柱，更是連線老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個...
學年度第二學期班主任總結
2 愛，需要自省。從我親身經歷的例子談起 記得有一次留下5名學生背課文，其中4名在我的提示下備完了，如釋重負的說完 老師再見 後飛快的跑了，只有 還不會，我聲音有些嚴厲 那你打算怎麼辦？看他默不作聲，我告訴他 今天太晚了，要不你先回去，明天再背？當我收拾東西的時候，沒想到他怯生生的說 老師，你願意等...
20072019學年度第二學期班主任工作總結
電子工程系陳偉 本學年我擔任電子工程系學生管理教務員工作。同時擔任07汽車電子 開放教育中心07春法律 專科 和07秋工商 本科 總共三個班級的班主任工作。07汽車電子30人 07春法律 專科 36人 07秋工商 本科 22人。三個班級合計108人。班主任的基本任務是全面貫徹國家的教育方針，按照德 ...