電子工程系陳偉
本學年我擔任電子工程系學生管理教務員工作。同時擔任07汽車電子、開放教育中心07春法律（專科）和07秋工商（本科）總共三個班級的班主任工作。07汽車電子30人、07春法律（專科）36人、07秋工商（本科）22人。
三個班級合計108人。
班主任的基本任務是全面貫徹國家的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則本學年我主要做了如下己方面的工作：
一、對學生進行思想品德教育
（一）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護每乙個學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級，熱愛同學，樹立崇高向上的思想。
增強集體主義觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班級體。在向學生進行思想品德教育的同時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
（二）對學生進行量化考核
按照我校《學生守則》的要求對學生進行量化考核，班幹部和學生代表輪流考勤，做好記錄，把它作為學期、年終評優評先的重要依據，強化道德行為規範的作用，提高學生的思想品德素質。
二、重視班委班風建設
現代教育理論認為，要組建乙個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體**和優良的班風。
（一）選拔培養班幹部
在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的。但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足之處。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦15位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前8位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力和凝聚力。
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為班級、為同學服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要對自己嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的班幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。
對班委會的工作要經常檢查，必要時給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能把班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
（二）增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動值日上互相幫助。
通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的好習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。我經常動員學生參加學校和系裡各種技能考核和培訓，來提高他們的技能水平。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的文化和專業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，疏導他們的心理障礙，及社會實踐活動。培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。今後，我定會總結經驗教訓，使班級管理工作做的更好。
2023年6月26日
班主任工作總結
04電子五（1）班陳玉會
我是04級電子五年制班班主任,已經擔任了該班差不多二年的班主任工作.有樂趣有甘苦.體會深刻.總結如下:
摸清詳細情況.以前徐加軍老師做的前兩年班主任,我中途接手該班.共36人,男生6人女生30.
剛接手時，有乙個女生不念，還有一位男同學唐玉寶去年參軍，班上女同學普遍表現良好,學習刻苦.男同學相對問題較多， 開始有幾個還經常逃課，女同學請假較多，通過觀察,與同學談話和聯絡任課老師以及前任班主任徐加軍老師,了解班上每乙個同學的特點興趣和理想,對我後來的措施很有裨益.
逐步完善班級管理建設. 剛接手這個班時,班委沒有做調整.班幹部中,部分工作態度不夠認真,工作能力不突出,為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力,也讓每一位學生發揮積極性,同時從中比較準確地選擇得力的學生幹部,在一學期後,指定人選組成能汪婷婷為班長，陳丹丹為副班長的新班委,制定班規(獎懲條例),對班幹部工作進行指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導.
並進一步進行整頓班風,重新修改班規,並實行制班幹責任制,組長負責.在每學期初進行班幹部民主測評,公示結果.這些制度的實施初步收到較大的成效,班風有較大的轉變.
抓典型,以點帶面以點補面.本班學生特點是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化,還喜歡搞小團體，五個男生基本上都是差生,但他們能量倒是不小.所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發揮好學生的榜樣作用和轉化差生,即抓好典型.
正確將學生分好層次,分批集中進行指導教育,主要分為三種型別:優秀,中等,成績差的.對優秀的學生還需多關心和鼓勵,對差生多督促.
教訓深刻,今後工作壓力重重. 雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,有四五個差生總是不領情,效果很不明顯,班風和學風還存在較大的問題,幾個無心向學的學生還沒激發他們的鬥志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設,發展和好轉都帶來了較大的阻力..要使這個班得到根本的好轉,我認為同時注意與學校考評工作配合,給學生施加壓力,加大約束力,及時處理違紀的學生.
班主任工作總結
電子系丁浩
班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則本學期我做了如下幾方面的工作：
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為"中華之振興而奮發向上"的遠大理想。
增強集體觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。我班有一位學生，平時對自己要求不嚴，曠課外出上網，我及時發現找其談話，但效果不好，我並沒放棄，後聯絡家長到校後三方進行溝通，對其進行思想教育後改變很大，基本杜絕了違紀現象。
（2）對學生進行量化考核
按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為學期評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織乙個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體**和優良的班風。
（1）、選拔培養班幹部
在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難。但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前10位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。
對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期（每週一）召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
（2）、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。
通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。本學期，為班級訂了報紙，使得學生在學習之餘了解社會、關注時政、擴大知識面。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今後的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作取得更大的成績。
2023年6月28日
2007~2008學年第二學期班主任工作小結
（04電子五2班馮清華）
班級是學校的乙個個小的載體，班主任則是這載體的掌門人，不僅起到學校、學生之間上傳下達的紐帶作用，更關係到每個學生能否**、成才，學校能否健康穩定發展。在過去的一學期中，我擔任04電子五年制2班的班主任，針對所帶班級學生特點，我堅持「身教勝於言傳」，以身作則教育引導學生，取得了良好的效果，現簡要小結如下：
一、 針對個體差異，做好人的工作
班主任工作其實就是一件做「人的工作」，工作的物件主要就是班級裡的每個學生。每個學生都各有自己的特點和個性，特別是我所帶的班級目前處於五年制的第四年，學生年齡相對比較大，思想相對比較複雜。針對具體情況在班級工作中，我提倡既突出個性，又強調共性，凡事向我看齊，只要我能做到的，班級所有人都必須無條件做到；班級事務允許有異議，但一旦集體決定後，任何人必須無條件執行，絕不允許也不容忍有不同的聲音；允許班級同學犯錯，但絕不允許重複犯錯；同時見縫插針利用課餘、早晚自習時間走到學生中去，和他們聊家常、聊理想、聊打算、聊社會熱點以及生活瑣事，在閒聊中拉近師生距離，引導規範學生言行舉止，培養他們正確的人生觀、價值觀。
二、 充分放權，培養自主管理
針對本班高年級學生特點，在班級具體事務管理中我充分放權，充分發揮班級全體同學特別是學生幹部的主觀能動性和創造性，培養他們自主管理意識，並給予足夠的鼓勵和信任，小到衛生打掃、美化布置，大到班費開支、量化考核制定、集體活動全由學生做主，我只起到指導、督促、檢查、建議、服務、否決的作用，同時在班級牢固樹立團隊意識、強調團結協作，堅決打壓任何歪風邪氣，在每學期各級各類評優中堅持為班級多作貢獻者優先、為班級多出力者優先。
三、 開展集體活動，增強集體凝聚力
一學期以來，我們班先後組織了「緬懷總理，楚州一日遊」、ktv比賽等多次集體活動，在活動中豐富了同學的生活，拉近了同學間、師生間的距離，增強了班級體的凝聚力。
20072019學年度第二學期
小學六年級數學期末綜合練習卷 班別 姓名學號 評分 一 填一填。14分 1 250千克 噸 3.02立方公尺 立方公尺 立方分公尺 2 0.75 8 15 3 請用數對表示出右圖中相關場所的位置a 商業銀行 b 老人 4 我國人口大約有 人，這個數讀作四捨五入到 億 位約是 人。5 張阿姨把2000...
20072019學年度第二學期小學品德與生活社
2007 2008學年度第二學期市南區小學品德與生活 社會 學科 第五周教研活動反饋 為了更深入地研究小學品德與生活 品德與社會課堂教學的基本規律和特點，提高課堂教學的實效性，3月25日，青島市品德與生活 品德與社會課堂教學觀摩活動在我區嘉峪關學校成功舉行，來自全市12個區市的教研員 學科中心組成員...
20072019學年度第二學期教學質量分析報告
過去的一學期裡，在凌校長的帶領下，我們全體教師面對學校的諸多困難，大家毫不氣餒，勤奮工作，努力營造積極進取 團結向上的工作氛圍，使我校教學工作取得了新的成績，較前乙個學期實現了新的突破。在此，我代表教導處對全校教職工付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！現就我校2007 2008學年度第二學期教學質量分析如...