學年度第二學期班主任工作總結

2013-2014學年度第二學期

班主任工作總結

年級：高一

班級：十三班

姓名：******x

2013-2014學年度第二學期班主任工作總結

2013至2014學年度我一直擔任高一（13）班的班主任，在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，已經以身作則的表率作用，直接影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨勢，我認識到作為一名班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學的工作方法。

下面我對這學期的工作作一簡單總結。

第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.

我一直相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說,建立和諧的班集體,班幹部是決定性的因素。於是，我著手對管理體制進行「放權」，通過幾次班幹部例會，要求班幹部敢想，敢做，不僅要做實幹家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，只要有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論。

這樣一來發揮了班幹部的主體性，調動了班幹部的積極性，工作起來輕鬆許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發動機，激發興趣，發展個性，強化學生的表現慾，求知慾，調動學生的積極性，主動性和創造性，使學生的主體作用得到充分的發揮，每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束後及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現後得到弘揚，班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強，這在本學期學校開展的第二屆校園藝術節暨田徑運動會中得到了充分體現（我班團體專案全校得分最高），另外在第二屆「青春飛揚」才藝大賽中，我班同學積極參加，江海銘同學榮獲二等獎，個人愛好得到充分發展。

第三,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，製造良好的**環境，使班級形成乙個有正氣，有次序的良好班風，為同學創造乙個良好的學習環境。自律小組各個成員各有分工，及時發現班級存在的問題，並制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，並定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也徵求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協力，使班級的各項常規管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

第四，利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通.

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的物件是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：

學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打**詢問、交流及時與學生家長聯絡，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。

同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

第五，不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平.

「學高為師」在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。資訊時代中，學生接觸的資訊量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有餘而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些小事，但這些小事又關係著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做一名優秀的班主任。

2023年7月1日

學年度第二學期班主任工作總結

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學年度第二學期班主任工作總結

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