光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了。一學期以來，我擔任初二（1）班的班主任。
在班主任期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成乙個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細緻的工作。 現在就把一學期的工作情況總結。
一、對學生進行思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每乙個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。
增強集體觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期五的班會課時間，針對本週發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。
二、重視班級班風建設
加強班級管理，努力培養「真誠、嚴格、活躍、奮進」的班集體。班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成乙個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。
一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。學習上優生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。
通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。 因此，我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
本學期榮獲「市級先進班集體」稱號。
三、不斷提出新的共同奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量
班集體就是乙個接乙個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮鬥目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。
新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛生，我在班裡進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學生們自由發言，以及組織學生學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她，幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經常地有計畫地組織好各種有益於學生身心健康的集體活動，（交通安全教育、溺水安全教育、瘧疾防治等）然後在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。
我掌握了這種組織方法後，經常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收穫，不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收穫。
四、教育學生努力學習，關心學生身心健康
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候3***e文件頻道掌握好火候，並盡可能多地讓學生受到讚揚，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性迴圈。還建立班級學習成績獎勵制度，給予相關的獎勵。
如我們班有一位同學愛搞小動作，經常逗女學生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，於是我轉換另一種方式給他加把「糖」吧。我就鼓勵他、關心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學掃掃地，撿撿地上的紙等等，每週班會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這下子，他的行為改變了許多，經常找好事做，我再在班上一表揚，同學們—羨慕，他就天天樂滋滋地像換了乙個人。本學期還被評為班積極分子。
本學期，我班同學在本人和班幹部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學遲到、早退現象相對減少，基本上沒有無故曠課的現象，教室、清潔區衛生也搞得不錯，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，並取得較好的成績。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。
望在今後的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
學年度第二學期班主任工作總結
2013 2014學年度 下 七年級班主任工作總結 潛山縣彭河學校王先苗 本學期我繼續擔任初一年級班主任。在班主任期間，我認識到了班主任 身正為范 的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，初一年級管理工作是學校教育工作的...
學年度第二學期班主任工作總結
班主任工作總結 河西堡第二小學王有瑞 轉眼一學期即將結束，回顧一學期來的班級管理工作，讓我歡喜讓我憂。本著盡快讓學生組成乙個真正的集體，形成乙個良好的班級風貌的目標，本學期我著重抓了以下幾項工作。一 培養小助手，發揮帶頭作用 乙個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手...
學年度第二學期班主任工作總結
2013 2014學年度第二學期 班主任工作總結 年級 高一 班級 十三班 姓名 x 2013 2014學年度第二學期班主任工作總結 2013至2014學年度我一直擔任高一 13 班的班主任，在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度 教育藝術水平 教育方法 組織管理能力，已經以身作則的表率...