周聯春 帶著乙份憂慮，乙份希冀，乙份激情，我在七年級班主任這一崗位上工作了四個多月。在這不算漫長的乙個學期裡，我付出了許多汗水，也得到了不少快樂，當然還有許多煩惱和遺憾……在這一學期裡，我致力於建立乙個和諧的班集體。老師與學生、家長、學校之間的關係和諧，感情融洽，這是我工作中的追求。
熱愛學生、奉獻愛心，這是我工作的出發點。學生成績進步，班風學風良好，這是我工作的終極目標。本學期，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展了以下班級工作：
一、建章立制，為建立和諧班集體打下思想基礎。
由於我新接手，為了更快，更透徹地了解學生，我堅持做到勤下班級，與學生多接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律不好、生活散慢、不愛學習、集體觀念差的同學，買零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。於是我利用班會課、事事關心時間，結合班上實際情況，制定出以下制度：
1、建立了乙個行之有效，簡單易記的班規、班訓，並利用事事關心的時間加於強化。七年級7班班規如下：（1）自尊自愛，注重儀表。
（2）真誠友愛，禮貌待人。（3）遵規守紀，勤奮學習。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。
（5）嚴於律己，遵守公德。班訓如下：團結友愛勤奮爭先這些班規班訓，能使學生確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的人生觀、價值觀。
2、建立了乙個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評「三好學生」。如果乙個學期下來，連一朵小紅花也沒得，那他（她）什麼榮譽也不能參評。
3、建立了乙個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、後進生成長記錄、勞動情況記錄等。
二、開展活動，為建立和諧班集體提供凝聚力量。
1、3月5日，組織全班同學開展學雷鋒活動。下午第
二、三節課，同學們清掃了微機房、多**教室、班級教室和學校的實驗室。勞動完後，大多同學頭上都冒了汗，但臉上都露出了笑容。
2、3月12日，帶領學生開展植樹活動。老師在與學生共同植樹的過程中，增進了師生之間的感情。
3、3月23日，組織全班學生聽法制課。楓嶺頭派出所的所長（法制副校長）以報告的方式，給學生上了一堂通俗易懂、生動有趣的法制課。學生也從中認識到學法、守法的重要性。
4、在4月份，組織全體學生學習「八榮八恥」事例，並開展了一次以「八榮八恥」為主題的作文競賽。獲獎情況如下：一等獎：徐家男二等獎：徐凱玲三等獎：董理豐
5、5月17日，組織學生開展西南地區募捐活動，學生募捐錢數雖少，但也獻出了自己的乙份愛心。
6、5月24日，組織初一和初二同學開展了一次「**規」辯論賽，主題是「中學生文明習慣的養成靠自律還是他律」。經過一番唇槍舌戰，七年級同學以較大的優勢獲勝。徐夢婷還獲得了「最佳辯手獎」。
這次比賽，大大地鼓舞了同學的自信心，增強了學生的班級自豪感。
三、培養興趣，為建立和諧班集體開拓發展空間 。
1、我在班上牆壁上張貼了「學習園地」和「能力展示台」，這是為了展示學生的優秀習作，如家作、語文作文、英語作文、美術作品、手抄報等等，目的是為了提高學生學習的積極性，展示他們的個性。
2、我為班上同學建立七年級作文集。我要求全班每位同學精選一篇或多篇周記，並通過自己親手將它列印出來，然後彙編成冊。這樣做出來的成果，一定是大家喜聞樂見的。
四、轉變後進生，為建立和諧班集體減少前進阻力。
轉變後進生，既是我工作中的重點，也是我工作中的難點。後進生的轉化工作，既需要時間，又需要耐心，而且見效也慢。但後進生的轉化快慢、好壞，直接關係到班風學風的建設。
為此，我還是想了一點辦法的。
（1）、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在課堂上，要關注後進生，尊重後進生。學生在學校裡主要活動場所是課堂，用好這個陣地。
上課時，多提問他，答得好，要大力表揚。
（2）、在班上推行「陽光工程」，拿出實際行動來關愛後進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。並專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。
（3）多與家長聯絡，做好家訪工作。許多家長對後進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支援配合。
（4）及時疏導，細緻說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心裡暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除牴觸的情緒，放低偏見，重振學習信心。
五、加強協調，為建立和諧班集體增大前進合力。
我充分發揮班主任職責，協調各方力量：
（1）、協調學校——家庭——社會之間的關係。
（2）、協調各科任之間聯絡，及時交流班中情況。
（3）、開好家長會，積極及時做好家訪工作。
①本學期我召開了兩次家長會，期中、期末各一次。我結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同**解決問題的方法，並對下一步工作提前做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
②平時，我通過**家訪、請家長來校交談、家長聯絡簿等多種形式，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。
乙個學期以來，雖然大局上都是向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，而且屢次教育還不能改正，甚至還出現了打架、逃課等現象。希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習，朝著乙個合格的中學生目標邁進。
2023年6月28日
2019至2019學年度第二學期班主任工作總結
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學年度第二學期班主任總結
2 愛，需要自省。從我親身經歷的例子談起 記得有一次留下5名學生背課文，其中4名在我的提示下備完了，如釋重負的說完 老師再見 後飛快的跑了，只有 還不會，我聲音有些嚴厲 那你打算怎麼辦？看他默不作聲，我告訴他 今天太晚了，要不你先回去，明天再背？當我收拾東西的時候，沒想到他怯生生的說 老師，你願意等...
20072019學年度第二學期班主任工作總結
電子工程系陳偉 本學年我擔任電子工程系學生管理教務員工作。同時擔任07汽車電子 開放教育中心07春法律 專科 和07秋工商 本科 總共三個班級的班主任工作。07汽車電子30人 07春法律 專科 36人 07秋工商 本科 22人。三個班級合計108人。班主任的基本任務是全面貫徹國家的教育方針，按照德 ...