教研活動是教育教學的乙個不可缺少的環節，沒有教研活動的開展乙個老師的教學水平是不會很高的。集體備課可以使幾個老師在一起討論這節課的重難點，對有爭議的知識點進行討論，最後達到共識，通過集體備課結合其他教師的意見，更能透徹的理解教材，把握重難點，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。
聽、評課是教學的乙個重要的交流、對比的過程，聽別人的課，可以學到別人的優點，可對比同乙個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對別人的優點可以借鑑和學習，對別人出現的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節課時是不是會犯同樣的錯誤，評課是教研活動的乙個重要部分，光聽課，不講課實際上等於白搭，通過評課，其他的老師可以提出自己這節課的優缺點，並提出自己的建議，這可以使本人能發現自己教學的缺點，並在今後的教學中在這些方面多加努力、提高，講課對教學水平的提高有著很大的幫助。
聽了幾堂精彩的歷史課堂現場教學，深有感觸。課堂教學是乙個雙邊活動過程，應營造乙個寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有乙個和諧課堂步驟，形成乙個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。
達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生願學。情境的創設關鍵在於情，以情激境，以最好的境、最濃的情匯入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間裡的學習效率。
學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：
1、以學生為本。做到以學生學習為主，設計有效的教學方法，激發學生的學習興趣。
2、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
備課不僅是備教材還應該是備學生，制定明確的教學目標。而啟智學生就要提醒我們這些教師要注意實施分層教學，因材施教。
3、仔細推敲教學方法。隨著網路的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
4、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課後練習的正確率。
5、學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。
教研活動心得
第一，關於閱讀。她說 要想筆下有，先要肚子裡有 這個觀點我很是贊同。是啊，不是有 巧婦難為無公尺之炊 的說法嗎？為了讓學生達到這個目標，一方面引導學生認真觀察生活，另一方面通過開展大閱讀活動，讓學生的視野得以開闊，讓學生的思維更加靈活。為此，在每個學期初，她都認真研讀教材，結合每個學期不同的教學內容...
教研活動心得
愛智課堂專業成長 數學教研活動 心得體會 李家莊小學李曉煒 2014.10.23 10月23日在恆大小學聽數學組讓我受到了許多啟發，現在聯絡我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。首先，在教學中，我們就要從學生的情感上 認知上來備課 授課，達到既可以讓學生學到要求的知識，也可以讓學生在學習中...
教研活動心得
xx年9月17日，根據學校安排，我和學校初一組的英語老師們一起參加了xx教委為初一老師開展的為期半天的教研活動。因為今年是許多學校進行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構書理念和結構，進而組織有效的教學活動，幫助學生們培養的學習興趣 提高成績。教研活動分兩項進行 ...