七上教學反思

遲到的幸福

今年我又「勇敢」的接下了班主任和兩個班的教學工作。比起上一屆，我似乎有了一些「經驗」，工作流程上清晰了不少。但是，不知為何，總覺得這屆孩子不如上屆深入我心，那些搗亂的、聽話的、調皮的、懂事的、安靜的、活躍的面孔總是時不時出現在我的腦海。

然而，這些新鮮的臉龐卻不能帶給我驚喜，相反更多的是失望。再加上一星期上了25節課，發燒、感冒、咳嗽的突然襲擊，我就更加無精打采，只想繳槍投降。

週日下午，畢業的孩子們來了二十多個看我，鬧騰騰的擠滿了我的辦公桌的四周。孩子們軍訓曬的黑黑的，個子又長高了不少，有乙個女生竟然個頭超過了我，讓我欣喜不已。聽著他們說著上高中後的快樂與憂愁，回憶著初中生活的美好，圍著我嘰嘰喳喳說個不停，我突然心中滿滿的都是幸福。

孩子們長大了，成熟了，懂事了，而這些成長，竟然有三年是我參與其中的，更何況是最最叛逆的三年，那幾個我「收拾」最多的男孩子，經常和我聯絡，關心我要多休息，保護好嗓子，我也突然明白，有一句話說的真好：「付出一定有收穫！」

將心比心，三年的陪伴，三年的敦促，三年的關心，換來了孩子們的圍繞，記憶與真情。這種幸福是不可能從天而降的，這是「遲到的幸福」。

我的這一屆孩子們，我為何不這樣做呢，我明白明天太陽公升起時，我將面對一群最最可愛的孩子們，只為我遲到的幸福！