教材分析及處理：在小學階段的學習中，學生已經有了一些有關收集和處理資料的簡單知識。在此基礎上，通過課前預案學習任務的布置，將學生置於問題情境中，在感悟理解的基礎上，以資料的收集與處理、評判與應用的順序展開教與學。
進一步讓學生體驗統計活動對於人們在生活中作出決策的作用，資訊的**渠道和呈現方式的日趨多樣化，為後續學習資料收集的兩種方式，資料的表示方式和選擇等內容做好鋪墊。
教學目標：
1.知識技能
經歷資料的收集、整理等過程，學會收集資料的方法。
2.數學思考
體驗從事乙個統計活動大致要經歷哪些過程，獲得資料的常用方式。
3.問題解決
了解從事乙個統計活動大致要經歷哪些過程，獲得資料的常用方式等，體驗統計對生活的指導意義。
4.情感態度
（1）通過小組合作調查研究,培養學生的合作意識和處理問題的能力；培養學生節約用水意識；通過調查身邊的實際問題，讓學生認識數學與人類生活的密切聯絡；
（2）在活動中培養學生樂於**、合作學習的習慣，引導學生努力尋找解決問題的方法，體會數學的應用價值。
教法和學法：啟發引導，師生互動，調查，合作交流
教學重點：.經歷資料的收集、整理等過程，經歷調查、統計等活動，在活動中，發展學生的統計意識和獲取資料途徑的選擇，感受收集資料的必要性。
教學難點：獲得資料的常用方式及過程。
《資料的收集》教學設計和反思
6.1資料的收集 教學設計及反思 湖北省英山縣楊柳中學 佔鰲一 教學內容及其解析 1 教學內容 北師大版 義務教育課程標準 2011版 教科書 數學 七年級上冊第六章 資料的收集與整理 第一節 資料的收集 2 內容解析 資料的收集 是 統計與概率 第三學段的第一課時，也是統計過程的第一步，小學階段學...
《資料的收集》教學設計和反思
四 教學反思 我對於新課標下的高效課堂的教學有了更深刻的認識，主要反思如下 一 材料選擇環節 本節課教材設計的是 節約用水 的問題，我在設計的時候將其換成了 幫助李阿姨調查學生喜愛的小吃 的問題。在上課結束後，也有評委提出這樣的問題，有人會覺得完全沒有涉及到教材的內容是不是背離了教材，其實不然，首先...
《資料收集與錄入》教學設計與反思
課題 良好的開端是成功的一半 資料收集與錄入 南京育英二外賀冬梅 教材分析 本節是第4章 資料統計與分析 第一節內容，這節課教材內容安排重點在初識excel和資料的收集。仔細研讀與分析後發現，資料收集部分的 使用調查問卷獲取資料 是資料處理與分析的前期準備工作，且從後續幾節課的內容來分析 調查問卷及...