一堂課教學的好壞，個人感覺成功與否，關鍵在於是否在課前對學生和對教材有了充分的理解，充分把握編者的意圖。當然在教學中也可以適當地對教材進行適當的改動，但這都需要建立在熟悉教材和整體知識的結構上才行。
教材先介紹了日常生活中常見的運動現象：機器的運轉、車輛的行駛、奔流的河水&&。瞬息萬變的世界裡，物質的運動是非常普遍的，運動是宇宙中普遍的現象，也就是說運動是永恆的。
普遍存在的永恆的運動中同時存在著靜止，這個觀點是乙個重要的科學觀點，也是學生建立科學世界觀的基礎。培養學生用科學的方法去**自然、認識自然也是教學中應側重的方面。
在教學準備過程中，首先是有關材料的準備，物理教學參考上有相關的**，可以感覺他們與我所想課達到的效果有點差異。所以在原有的基礎上我進行了相應的加工，以適應自己課堂教學的需要。這裡我做了大量工作。
在本節課的教學過程中，機械運動與參照物這兩個板塊的教學環節的過渡很生硬。在參照物這一板塊中主要講解參照物的選擇。我認為運動的分類這一板塊可放在第三節運動的速度中，先介紹分類在介紹速度，在教學過程中，第乙個班我採用乙個乙個板塊的進行，效果不是很好，在第二個班我採用了先講解參照物再講解運動的分類和速度，進行的比較順利，但是在運動的描述中運動的分類屬於對運動的描述，分開講解放在第三節又不僅僅是對速度的描述，思量了再三還是要突破這一難點，要想方設法將這兩個板塊順利地過渡，我利用課本中的圖，火車徐徐的開動，旁邊同學思考究竟是誰在運動在設定問題上先設計火車在運動過程中按運動的路線是什麼樣的運動？
第二個問題是究竟是誰在運動？運用問題將兩個板塊結合起來，達到順利地過渡。學生在接受知識上很順利。
由這節課時我感到，對於教材的編排它有一定的想法，如果你能突破某些難點，在教學過程中將會得心應手；如果隨意的改變教材的編排有時是能起到一定的作用，但一定要慎重在熟讀教材的基礎上深入理解再進行改動，也能夠收到很好的效果，關鍵在於對教材的理解和把握上，在利用課下時間，要多讀教材認真備課，做到每節課都能順利地完成並且收到良好的教學效果。另外在講解參照物時對於參照物為假定為不動的物理，在課堂上沒有更深入地與學生進行交流，如果是讓兩個學生到台前進行表演可能效果會更好的或者與學生進行互動。還有就在最後練習的處理時，可以採用另外一種方式，以習題方式發下去後，讓學生當堂鞏固，然後進行小組討論，最後進行交流，既節約了時間又達到了效果。
最後一點就是與學生的互動方面做了太少，對於課堂氣氛把握不太理想，這是以後要著重加強的，要讓學生在輕鬆活潑的氛圍中快樂地學習。
1．成功經驗
利用**資源將有效地激發學生的學習積極性，讓師生感受到運動的美麗，健康的寶貴，達到情感教育的目的。
通過**實驗，親自解剖和觀察動物的關節結構，增進學生對知識的感性認識，從而有利於理性認識的建立和提公升，形成結構和功能相適應的生物學基本觀點。
通過製作模型的**活動，學生在動手實踐中體驗了知識的產生過程，體現了學生的主體地位，培養了學生自主學習、勤於思考、樂於**的科學精神。
2．改進措施
課件的**受到了影響，應在課前更進一步的準備充分。關節結構的觀察，模型中肱三頭肌的製作不合理。模型製作的材料存在一定的缺陷，如固定性還不夠好，使用圖釘的過程中存在安全隱患等。
點評 1**關節的秘密，開啟智慧型的天窗
小心地拿起家兔的骨骼標本，看看骨與骨的連線，聳聳自己的肩膀，搖搖自己的臂膀，交叉雙手轉一轉手腕，腳尖觸地晃動一下腳踝，感受的是關節、骨與肌肉的關係。托起手中的解剖盤，白白的鳳爪任爾挑選。輕輕地劃開雞爪上的**，剪開肌腱，觸控光滑的軟骨，了解關節的結構，感受它的牢固、柔韌與靈活。
稍然地實現著做中學。
2．模擬製作體驗過程，關注評價啟用思維
《運動的描述》教學設計與反思
教學目標 一 知識與技能 1 知道什麼是參照物。2 知道物體的運動和靜止是相對的。二 過程與方法 體驗物體運動和靜止的相對性。三 情感態度與價值觀 認識運動是宇宙中的普遍現象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。教學重點與難點 重點 參照物的概念 物體運動和靜止的相對性。難點 認識物體的運動...
運動的描述教學設計
中曹中學孫麗淼 本節三維目標要求 1 知識與技能 根據物體運動路線把運動進行分類。知道描寫運動必須要有參照物，學會根據具體情況選取參照物。能用事例解釋運動與靜止的相對性。2 過程與方法 通過觀察生活中物體的運動情況和教科書中的 來認識機械運動及其分類。通過討論交流知道選定參照物來確定物體的運動的方法...
運動的描述
第一篇 必修一 第一章 運動的描述 第二章 勻變速運動的規律 第三章 力物體的平衡 第四章 力與運動 第一章運動的描述 運動學問題是力學部分的基礎之一，在整個力學中的地位是非常重要的，本章是講運動的初步概念，描述運動的位移 速度 加速度等，貫穿了幾乎整個高中物理內容，儘管在前幾年高考中單純考運動學題...