學校教學常規管理實施自查總結

自查總結

結合《興文縣教育局關於進一步加強教育教學管理全面提高教育教學質量的若干意見》和我校《學校教學常規管理實施細則(試行）》規定，我校紮實開展教學常規工作，立足精細化管理，抓實「兩建一提」，切實為教育教學質量的提公升保駕護航，現將工作開展情況匯報如下。

教學理念

全體教師樹立「以人為本」的素質教育理念，在教學過程中，充分發揮學生主體作用和教師引導作用。教師多數已成為學生學習的組織者、合作者、幫助者，特別在引導學生運用自主、合作、**的學習方式中，效果比較明顯。

在教學中能科學處理好知識傳授，同時注重了技能的培養、興趣的培養和行為習慣的養成教育，特別加強了學科知識之間以及與社會生活的密切聯絡，充分關注學生已有認知水平和學習所獲。

充分發揮了評價促進學生發展、教師提高的功能。

基本功我校高度重視教師基本功訓練與提公升，特別在普通話、三筆記、簡筆畫、組織教學、教學技能等方面，認真結合縣級相關檔案精神，不遺餘力給教師搭建成長平台，推薦廣大教師參加各級各類主題教育活動、競賽、檢測等，時刻錘煉自己具有與時代要求相適應的教學基本功。

通過系列培養，廣大教師能寫一手好字、能說一口流利的普通話，能高效地運用多**等現代化教學手段、能科學掌握教理學原理、能熟練運用教學資源，初步具有較強的學習能力、科研能力、解決問題能力、寫作能力、組織教學能力、協作能力等基本能力。

備課認真制定教學計畫。特別在學情分析、教材研讀、教學進度、教學方法、教學評價、教學目標等方面均完整體現，有較強的指導性和可操作性。教研組（年級組）的層級管理作用收放自如，各教研組認真抓好備課環節，特別在集體備課的操作性、集體備課形式上做到實、細、效。

說課我校認真抓實每月一次的教研組活動，認真結合縣上活動安排，認真開展了各科說課活動，在活動中，老師們能按照說課格式要求，精心設計說課，認真參加說課，樂於接受取同事評價，著力提公升專業素質。

上課經過精細化管理的落實，教師們認真按照規定站好每一班崗，切實向課堂40分鐘要質量，廣大教師做到不隨意更改課表，不隨意調整課程安排，不遲到、不早退、上課規範用語、不接打手機、不坐著上課、不做與教學無關的事等常規。同時，做到了語言精練規範、課堂管理井然有序、課堂氛圍活躍有序、德育滲透恰如其分。

反思有智慧型的教師善於些教學反思，善於反思本節課目標的達成、知識的生成、學生的獲得、教學的不足、教學的精彩、突發奇想等。本項工作教師們在每次集體備課教學設計後面規範呈現，效果明顯。

觀課議課

觀課議課是檢查教學、交流經驗、學習提高的重要途徑。我校切實將本項工作作為常規考核的重要內容來抓，做到數量與質量並進，客觀任務與主觀驅動並存，通過活動，教師們感受到優秀教師的魅力，感受到「同課異構」的美妙，感受到學無止境的味道，真正實現了以他人之長，補自己之短。

作業作業的布置與批改是達成和檢測學生掌握基礎知識與技能的必要手段。教師們科學布置作業，認真編寫習題，真正實現減負增效，認真按照規定安排作業量，做到形式多樣、訓練有度，認真開展全批全改，適當時候做出有效評價，認真做好作業的反饋與學生書寫習慣的培養。

輔導對留守兒童、學困生的輔導尤其重要，各學科教師科學協調時間，認真採取多種方法強化學習輔導，做到有記錄、有進步、有總結。

考核我校按學校常規管理考核意見督促教師認真開展學生考核工作，做到了客觀、公正，對考核全過程進行規範陽光考核，做到學生心服口服，充分發揮評價的激勵作用。

課外活動

認真開展了興趣小組和軍校文化建設，充分利用大型活動彰顯學校辦學特色，充分發揮第二課堂的教育價值，真正培養全面發展的社會主義的**人。

教研活動

認真教開展結對幫扶、送培送訓、專題講座、課例展示、業務培訓、二次培訓等常規教研活動，做到名師引領、骨幹示範、合格匯報的良好局面。

課題研究

結合學校實際、結合學科實際、結合教師專業發展實際，科學申報了一批科研課題，正在如火如荼進行研究，做到有方案、有制度、有報告、有小結，有過程資料、有實踐活動、有階段小結，初步為教學服務，為教師專業發展服務。教育科研是提高教育教學質量的重要途徑。每位教師都要增強科研意識，積極參與教學研究。

工作總結

學期（年）認真開展學校、部門、班級、學科總結，做到客觀、全面寫好各類工作總結。為來年工作做好奠基。

監督與考核

採取定期不定期檢查，採取定期公示管理結果，實施績效考核掛鉤，最終實行專業化成長。

興文縣古宋鎮第一小學校

二0一二年十二月