在學校眾多的工作中，班主任隊伍建設是關鍵，因為班主任是學校德育工作的具體實施者，是班級教育活動的具體指導者，是學生管理的具體組織者，是學校德育工作的主力軍。班主任師德修養、工作能力、教育藝術的高低直接關係到學校德育工作的成敗，我校面臨班主任青黃不接的現象，為了今後工作得以順利開展，發揮老班主任傳幫帶作用，經學校研究，決定在本期開展後備班主任培養工作，現對後備班主任的培養作出如下規定：
一、後備班主任確定的指導思想和原則
具有奉獻精神，有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，綜合素質好， 有一定的組織管理能力；熱愛學習、善於學習，對班級管理工作有自己獨到的見解。
二、開展後備班主任培訓的目標
希望通過後備班主任的培訓提高教師做班主任的光榮感、責任感、使命感，逐漸提高他們做好班主任日常管理工作和創新工作的理論水平與操作水平，提高他們開展班集體建設、組織班級活動、處理偶發事件以及「培優轉差」等能力，幫助他們做一名「品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節者」，為在較短時間裡勝任班主任工作打下良好的基礎。
三、幫帶名單：
1、李麗--------夏東娜
2、張東興-------高淑翠
3、馬麗輝-------王曉麗
4、王麗--------王焱
5、朱穎傑--------李新
6、陳淑蘭------於清眉
7、呂偉-------吳堃
8、周豔紅--------許丹丹
9、張榮豔-------馬曉英
10、趙方-------金穎
11、呂紅霞------馮靜
12、安寶珍------鄭小梅
四、要求
1、確認為後備班主任的教師，在平時的工作中，要積極協助現任班主任的工作，參與相關的班級管理，學習他們班級管理方法。在班主任工作需要時，協助班主任完成班級工作；協助班主任完成班級材料填寫。
2、班主任請假時，負責處理班級的日常工作；
3、後備班主任每月寫一篇班級管理的感受（每月23日上交劉紅霞）。參加班主任培訓活動。
烏蘇市第五中學教學常規檢查實施方案
為了進一步規範教學常規 落實和完善我校 教師教學常規工作量化考核 目標。學校決定於4月25 4月29日和6月25 6月29日分別對高 一 高二 高三三個年級17各備課組全體教師進行教學工作常規檢查。為此學校特成立教學常規檢查工作領導小組 一 教學常規檢查工作領導小組。組長 姚順際 書記 主管教學副校...
第五中學精細化管理方案
實施方案 為了進一步加強學校管理，經一步推進我校教育管理的規範化 制度化 精細化 科學化，進一步提高管理效能，提公升教育質量，根據縣教育局統一部署安排，我校特制定本方案。一 指導思想 以素質教育為導向，以縣教育局 全面推行學校精細化管理的實施意見 為統領，以精細化管理為抓手，以教學質量提公升為目標，...
阿瓦提五中中學部副班主任制度
10 協助班主任完成班級工作周記錄。11 協助班主任完成學生學籍管理工作。12 協助班主任完成學生素質報告單的填寫工作。13 協助班主任完成優秀學生和進步學生資料的準備工作。14 主動關心和了解學生思想動態 學習狀況 生活狀況，協助班主任做好學生思想工作。15 協助班主任及時 穩妥的處理學生違紀現象...