班主任是學校管理工作的具體實施者和組織者，是落實學校管理工作的最基層責任人，是全面貫徹教育方針的最直接人員，是反映學校管理水準的具體操作者。為了調動班主任管理的積極性和創造性，實施科學管理，全面育人，結合我校班主任工作實際，特制訂班主任考核實施方案。
一、指導思想：以十七屆四中全會精神為指標，以《班主任工作綱要》為準繩，充分體現班主任勞動價值，特為德育管理設立8分考核分，直接計入教師量化考核檔案，其中2分為全校教師教學管理的分值，由教導處根據班級綜合成績給出；6分為班主任工作考核分，這6分分解為政教處、安全保衛處對班主任考核5分，後勤備品為0.5分（後勤備品分由後勤拿出各班備品情況，政教處給分），團活動0.
5分（學校團委拿出各班團活動開展情況，政教處給分）。
二、考核細則：
1、班主任考核（政教處部分）主要包括班級衛生紀律等日常百分評比部分、開展班會情況、上交材料及時與否、《班主任安全工作手冊》填寫、做好學生日常矛盾排查與管制刀具收繳及特異生工作紀實材料、大課間、班主任參加班主任會議情況、完成學校布置的臨時任務等。
2、各部分計分比例：
1）、班級日常考核百分競賽（30分）：四個月總得分除以四再乘以30%。
2）、開展班會情況（8分）：一次0.5分，按照要求開滿16次即可，主要是政教處、安全保衛處檢查記錄和看《班主任安全工作手冊》、《班會記錄》是否有主題、內容是否充實等。
3）、《班主任安全工作手冊》填寫（10分）：主要是安全保衛處領導檢查評定，一學期至少檢查兩次，取平均分，安全工作手冊記錄詳實細緻，有一定的工作痕跡。
4）、各種材料（6分）：及時上交各種材料，保證數量和質量。個人上交材料數除以所需上交材料數再乘以3，加上質量分（滿分3分）即個人該項得分。
5）、及時參加班主任會議（6分）：該項主要由政教處根據班主任參加會議情況給分。（缺席一次減一分，事假減0.5分）
6）、大課間，根據檢查評比結果（25分，該部分分解為出操次數和質量兩部分），次數佔15分，質量佔10分）：個人跟操數除以學校實際出操數乘以15加上質量分（體育組和政教幹事給出）之和即個人該項得分。
7）、政教幹事對本年級班主任工作進行評價15分：各年級政教幹事和安全保衛處工作幹事分別根據班主任工作一學期各班綜合表現和班主任工作態度進行等級評定，按照a、b、c三檔對班主任進行評價，獲得a檔的的滿分，b檔得12分，c檔得10分進行，且a、b、c各檔比例依次為3：5：
2.獎勵：參加各項活動，獲得優秀成績，按照學校下發通知精神加分。
注：班級安全工作按照學校要求開展教育管理活動，對於班級出現重大安全事故的班級學校將要依據實際情況追究班主任的責任，對於年末考核末位的教師實施誡勉談話制度，並取消個人評選先進的資格。
本制度從2010---2011學年度開始執行，解釋權在學校。
建平縣第一中學
2011-9-1
永善縣第一中學
永善一中博瑞樓後同學不知道的一幕 永善一中博瑞樓後同學不知道的一幕永善一中，博瑞樓後面 平價食堂 是家煮飯的，聽說生意很好哦，老闆炒的菜老好吃了！人家可以把菜場最差最爛的菜用最廉價的買來還炒得那麼可口，是個厲害的廚師！同學們來贊乙個！有次有個學生吃飯時忽然感覺問道餿臭味，也只是隨便說了句又接著吃了，...
縣第一中學調研稿
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133仁懷市第一中學班主任班級工作目標管理制度
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