一、指導思想
以科學發展觀為指導，以名師為引領，以學科為紐帶，以「名師工作室」為載體，充分發揮名師在教育教學中的示範、指導、輻射作用，激勵名師不斷進取、不斷創新、不斷發展，搭建有利於高素質教師專業發展的新平台，形成以名師為核心的高素質教師團隊和專家型教師群體，推進我校優秀教師梯隊建設，促進我校教育教學工作更快更好發展。
二、名師工作室的性質
名師工作室是師德高尚、業務精湛的名師主持的開展教育教學研究與實踐的學術組織，是以名師培養人選姓名命名的、由同一學科領域骨幹教師共同組成的集教學、研究、培訓等職能於一體的非行政性機構，是具備先進教育思想並以課題研究為重點的、教學相長的交流平台。其主要任務是培養青年骨幹教師，促進其專業發展；開展教育教學重點問題研究，引領學科教學健康發展。
三、名師工作室建設具體措施
（一）建設名師工作室
1．成立名師工作室建設領導小組和名師工作室建設辦公室（名單附後）。
2．建立以縣級名師和市名師培養人選命名的工作室，為名師工作室提供相對固定的辦公地點和必要的辦公設施(膝上型電腦、網路、圖書資料等)；以名師人選為核心，凝聚優秀青年教師（原則上每位名師帶3位），組建名師團隊。
3．根據實際和培養人選特點聘請專業人員進行業務指導，開展靈活多樣的具有實效性、創新性的教育教學研究；承擔名師工作室各項教育教學實踐基地任務，幫助制定科學的發展和工作規劃，促進其有效地開展管理、學習、幫攜等活動，發揮示範輻射作用。
4．在學校**建立「名師工作室」網路空間，由名師建設辦公室協調學校專業教師和各名師工作室定期維護和更新。
5．學校每年為每個名師工作室下撥工作經費，用於添置辦公裝置、報刊書籍。其中為每位名師補貼500元圖書報刊費用。
6．學校每年呼出名師培養專用經費10萬元，用於名師團隊的外出培訓、考察學習等。
7．借助新聞**等，加大宣傳力度，擴大社會影響。
（二）搭建名師團隊專業發展平台
為更好發揮名師的引領作用，依託名師打造名師團隊，提公升教師隊伍素質，制定各項制度，為名師團隊搭建專業發展平台。
名師職責
1．全面主持「名師工作室」的工作；
2．負責制定「名師工作室」的工作計畫和團隊成員的培訓計畫；
3．負責開展團隊成員的師德師風建設、教育教學和科研能力建設，引領團隊成員提高綜合素質；
4．負責組織開展教育教學學術研究，提供具有價值的旨在提高教學及管理質量的**、調查報告等；
5．負責對團隊成員的考核、評估和評價工作，負責「名師工作室」和團隊成員檔案建設；
6．負責組織團隊成員的學習交流活動，每人每年至少完成1本以上的教育教學理論讀書任務，做讀書筆記不少於3萬字，每人至少上交5篇讀書隨筆；
7．負責總結自身教育教學經驗和「名師工作室」工作經驗，提高理論水平，推廣經驗，傳播新的、先進的教育理念；
8．根據需要參與各級教師培訓工作，接受主管部門的指導、檢查、評估，學期末做好工作總結。
其他成員職責
1．聽取名師指導，向各師匯報工作，學期末作出書面總結；
2．協助名師人選完成《濟南名師建設工程人選培養管理辦法》中規定的各項工作任務。
3．積極參與「名師工作室」的各項工作，參加教育教學研究；認真開展教育教學實踐和研究，出經驗，出成果；
4．積極參加讀書學習交流活動，努力提高教育教學業務水平，在學期間有較大的發展和提高；
5．積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。
團隊任務
1．開展教學研究。圍繞課堂，研究課堂，提公升課堂。每個名師工作室每月集中活動時間不少於2天，每學年上展示課、示範課或研究課不少於10節(其中名師本人不少於2節)。
每次活動均應擬定活動主題，並做好記錄、整理及總結。
2．開展課題研究。每個工作室要廣泛開展以小課題為主要載體的課題研究，每學年要進行課題結題或中期評審；在工作週期內要完成1個縣級以上重點研究課題並取得成果。課題的審定、開題、評審按有關要求執行。
3．輻射研究成果。工作室教學、教研成果應以**、專著、研討會、報告會、公開教學、專題講座等形式向外輻射、示範，引領全校乃至全縣學科課堂教學改革。工作室成員每學年每人至少要整理1篇教學案例參加縣級及以上評選；在工作週期內，工作室團隊至少要在市級以上報刊雜誌上發表3篇**(其中名師本人不少於1篇)，且有2—3篇**在教育主管部門組織的**比賽中獲市級一等獎或省級二等獎及以上。
4．開展網路研討。鼓勵名師工作室建立自己的網頁或**，使之成為名師工作室的動態工作站、成果輻射源和資源生成站，並以互動的形式面向廣大教師和學生。
四、管理與考核
根據縣教育局和上級有關檔案精神，對名師工作室各項工作進行管理和考核。
1．實施名師工作室動態管理制度，實行年度考核和五年任期考核。名師工作室以五年為乙個工作週期。在乙個工作週期內，按有關評估標準，通過查閱資料調查訪談、成果檢驗、影響檢測等考核方式，對名師工作室進行每年一次的過程性評價和工作週期結束時的終結性評價。
2．每週期考核的結果分為優秀、合格和不合格三個等級，對優秀名師工作室予以表彰和獎勵；不合格者不再命名和授牌。
山東省平陰縣第一中學
2023年12月5
附件1：
平陰縣第一中學名師工作室建設領導小組
組長：張立民
副組長：喻支廣
成員：楊會忠程杰李懷勇
賈勇解希俊靳賢斌
孔淑華王志鑫張繼平
附件2：
平陰縣第一中學名師工作室建設辦公室
主任：喻支廣
副主任：張繼平
成員：劉興華張雯
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