為全面實施素質教育，根據市、區德育工作的整體目標，切實加強我校的德育工作力度，加強班主任的管理，使我校的德育工作上乙個新台階，制定班主任量化考核實施方案。
一：認真記錄班主任手冊（記清學生姓名、住址、家長姓名、聯
系**、學生成績、學生思想情況），督促學生記好學生點名冊、班級日誌（班級日誌班主任每天簽字）。以上幾項，政教處每月檢查一次，根據記錄情況加8、6、4、2、0分。
二：紀律衛生工作
每週通過評比，每得一面紅旗加5分（三年級本學期也參評，根據學校值周評比結果）。對於在校內打仗事件，情節嚴重的每人扣5分，校外打仗的，學校根據掌握的情況每人扣2分（包括放學後）。對一學期都無打仗現象的班級加20分。
三：大型勞動
根據完成的好與快分別加8、7、6、5、4、3、2、1分（由學校領導班子組成檢查組進行檢查）。不能完成的酌情處理。
四：班主任家訪
班主任家訪一次加2分，但情況必須屬實，如有不實，每次扣5分。
六：學額鞏固
班主任所帶班級每流失1人扣4分（以學期統計數字為底數）。
七：班主任例會、間操、讀報、學校要求的早自習缺席的每次扣5分。遲到扣2分。（有特殊情況可找人代替，不扣分。）
八：學校組織的各項活動。
直接評比的，第一的加10分，第二加8分第三的加6分，以此類推。學校規定參加人數不全的，每缺1人扣1分。
九：板報
各班板報每月一次，學校領導和各班的學生代表組成評委團，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分。
十：德育活動的各種材料能保質保量、按時上交的加2分，不按時上交的扣1分，不寫的每次扣2分。
十一：學校的臨時勞動和大型勞動、大型活動能主動參加的根據情況給予加分。
十二：能積極參加政教處組織的各項活動並起帶頭作用的每次加5分；有階段性**的加5分。
長春市第二十四中學
2012.3.2
班主任量化考核實施方案
一 值周員打分政教處評估 40分 值周員按照日常打分 政教處評估主要有 課間操 學校布置的工作材料的上交情況 班會 學生的操行評定等。附評分表 1 課間操。對課間操的評估從四個方面進行，即班主任是否到位 學生出操是否迅速 做操是否整齊規範 散操是否按時。每天由值周領導負責記錄，每週一小結，期末算出各...
小學班主任工作量化考核實施方案
一 指導思想 為加強班集體的建設，更有效地做好學生的道德品質教育，全面提高學生素質，培養良好的道德習慣，不斷提高班主任的教育水平和工作能力，全面 科學地評定班主任工作，學校決定對班主任工作水平和實際效果進行評估，作為發放班主任津貼 評選優秀班主任和先進班集體及實施獎勵的依據。二 考核的原則 1 堅持...
班主任工作考核實施方案
雙龍中學班主任工作考核試行方案 一 考核目的 為了促進班主任積極有效地開展班級管理工作，建立良好的班風和校風 為了科學 規範地考核評價班主任工作，樹立先進典型，體現獎優罰劣 獎勤罰懶的原則，特制定本考核方案。二 班主任工作具體職責 1 學期初制訂班主任工作計畫和班級有關制度，期終寫出書面工作總結。2...