基於專案學習案例：
案例分析：人類活動對興凱湖自然環境的影響
「人類活動對興凱湖自然環境的影響」是教育部—微軟（中國）「攜手助學」資訊科技創新應用主題活動之一，是乙個典型的pbl教學案例。為了了解興凱湖地區自然資源和生態環境在60年間發生的變化，學生通過社會調查、專題訪談、實地考察、網路資訊搜尋、資料綜合分析，在追溯本地區資源開發歷史的過程中，探尋人類活動與興凱湖自然環境變化和生物物種生存狀態變化的關係，並揭示人類活動對自然環境的影響。
1. 專案背景
專案背景即問題發生的情境，專案選題的原因。本案例中，專案起源於興凱湖大白魚身價的暴漲、興凱湖濕地迅速變「幹」、興凱湖青蛙「合唱團」不辭而別，基於此，學生以「人類活動對興凱湖自然環境的影響」為專案主題，開始了蒐集資訊，以探索和獲得一切問題的答案。
2. 專案目標
專案目標即通過本次pbl開展後學生應該達到的效果。專案目標的表述應力求具體、明確，盡量能夠觀察和測量。 「人類活動對興凱湖自然環境的影響」通過對興凱湖地區自然環境的調查活動，尤其是對各歷史階段資料進行對比和分析，引導學生**和揭示人類活動與本地區自然環境變化的關係，探尋人類活動對自然環境產生巨大影響的表現和原因，從而提高學生的環保意識，讓他們懂得保護世代賴以生存的母親湖、保護自然環境的生物多樣性的重要意義，使學生能夠自發地宣傳環保知識，把環保理念貫徹到行動中。
3. 專案任務
專案任務是在結合教學計畫要求、專案主題特點，以及學習者特徵分析的基礎之上，對pbl進行的乙個初步的整體規劃。專案任務的難度要適中，並具有一定程度的真實性，專案任務的解決應該是複雜的、結構不良的。 本案例中，要求學生圍繞興凱湖地區自然資源和生態環境在60年間所發生的變化開展社會調查、專題訪談、網路資訊搜尋、資料綜合分析等，最後整理出調查報告以及專案資料等過程文件。
4. 活動流程
活動流程即專案實施的預定階段與具體活動內容。在活動實施之前，教師要與學生一起制定切實可行的活動計畫。 本案例活動的設計始終緊扣「人類活動對興凱湖自然環境的影響」專案主題，首先通過網路搜尋、調查訪談、實地考察、專題訪問、**諮詢等手段來獲取自然環境變化的表現及相關資料；接著通過彙總各小組資料及小組討論等方式，**造成環境變化的原因，了解自然保護區的環保措施，並引導學生自發地組織環保活動；最終形成學生調查報告、環保宣傳***、給興凱湖國家自然保護區的環保措施建議書、致家長的環保倡議書等作品。
5. 活動作品 pbl所關心的是學科的核心概念和原理，涉及學生問題解決的研究活動和其他有意義的工作，允許學生通過自主學習來構建自己的知識，並形成階段性活動作品。 本案例中的活動作品包括學生調查報告、環保宣傳***、給興凱湖國家自然保護區的環保措施建議書、致家長的環保倡議書等
基於問題學習與基於專案學習的區別：
1、目標不同
基於問題的學習目標之一是通過解決與真實世界相關的問題來促進學生對所學知識的理解與建構，使學生通過理解知識獲得的過程，從而靈活地掌握知識並能對知識靈活地加以運用。解決問題目的是為了掌握某種知識以及對知識的靈活運用，也就是說基於問題的學習目的之一是通過解決問題來靈活地掌握課程內容。
而基於專案的學習，並非只是為了對學科知識的掌握而開展的，它往往側重於對教材內容以外知識的體驗與經歷，旨在豐富學生對事物的認識，它側重於加強學生認識事物的廣度，拓寬學生的學習視野。
2、學習時間長短不同
由於基於問題的學習為了掌握學科知識，因此解決問題持續的時間不能也不應該過長。而基於專案的學習則不受時間的限制。有些專案學習長達乙個學期以致一年，是完全正常的。
3、學習實施步驟不同
基於問題的學習的教學步驟基本已經固定，而基於專案的學習沒有一套大家共同遵循的程式，不同的人不同的專案實施的步驟肯定有差異。
4、基於專案的學習最終會要求生成乙個產品或展示而基於問題的學習沒有這方面的要求。
5、基於專案的學習裡面包括基於問題的學習。
基於專案學習的評價
課堂評價的乙個重要目的是為了改進學習效果並為教學設計提供資訊。評價不是單個的事件，而是貫穿於整個專案過程。融入過程的 持續的評價是專案學習法的核心，它可以使學生以多種方式展示他們學到的知識。評價成為改進學習的工具，而不是對智力或積累的事實的測試。通過將評價融入到單元教學中，教師可以更加了解學生的需求...
基於專案的學習PBA培訓心得
2013年10月21日，我參加了基於專案的學習培訓課程。至今即將結束，歷時半個月。還記得第一天登陸進去，看了乙個多小時下來，一頭霧水，一點都不知道講什麼，倍感受挫。所以，覺得這個培訓的過程是乙個痛苦的過程。甚至想著得過且過吧，反正能夠混到一點學分就行了。但後來發現周圍的同事都學得很認真，加上助學陳老...
基於專案學習的畢業設計專案總結報告
基於專案學習的畢業設計 專案總結報告 題目 院 系 專業學生 學號班號 指導教師 填報日期 哈爾濱工業大學機電工程學院 2011年11月 說明一 專案總結報告要逐項認真填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹。空缺處要填 無 二 起止時間 填寫畢業設計專案進行時間。三 專案取得成果目錄 按照說明填寫...