民族小學「誦經典、寫經典」寫字比賽活動方案
為弘揚中華民族傳統文化，結合市教育局「誦讀經典·愛我中華」實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神；和我校的工作計畫要求，開3—4年級「誦經典、寫經典」寫字比賽活動。
一、活動形式：3—4年級七個班每班挑選12名同學參賽，這12名學生由語文教師選拔。
二、參賽人員：3-4年級全體學生。（預賽在各班進行，每班選出10名選手參賽）
三、決賽時間和地點：2013.6、7下午4：20，一年三班教室。
四、比賽的內容和規格：由教導處統一規定。
五、比賽要求：
1、學生在規定時間內抄完規定的內容；
2、一律用鋼筆抄寫；
3、比賽用紙統一提供。
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯
別字，標點符號標得準確（注意，乙個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號佔兩格）
六、評分標準（共計20分）
1. 坐姿、握筆姿勢正確（4分）
2.書寫規範正確：筆順正確（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、無錯別字、漏字、多寫字（3分，每錯一處扣0.5分，扣完為止），有一定速度（1分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（3分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（2分）、整潔無塗改（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、筆畫有力筆法熟練（3分）。
七、獎勵、展覽
1、按年級組選出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名。
2、部分獲獎作品由學校在五樓活動室展覽。
八、評委：山丹
八、比賽內容：
1、三年級：29、古詩兩首《乞巧》、《嫦娥》。
2、四年級：默寫《**規》的**規---親心傷。
錫市民族小學
2013、6、5
通知3—4年級語文教師我們將於2013.6、7下午4：20，一年三班、三年五班教室進行「誦經典、寫經典」寫字競賽。請你認真挑選出12名同學按時到指定地點參加比賽！
民族小學教導處
2013、6、6
為弘揚中華民族傳統文化，結合市教育局「誦讀經典·愛我中華」實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計畫要求，開展了3—4年級「誦經典、寫經典」寫字比賽活動。活動中師生認真對待，一絲不苟。部分學生字型剛勁有力，書寫嫻熟，看出了寫字的基本功紮實。
按年級組根據書寫情況各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名，共計表彰了54名同學。並將部分獲獎作品在教學活動室進行了展覽,起到了很好的示範、榜樣的作用！
民族小學教導處
2013、6、9
民族小學「誦經典、寫經典」寫字比賽總結
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合課程標準中提出的「養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔」的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量6月7日舉行了3---4寫字比賽。
此次比賽從書寫規範、字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級組為單位進行評選，共評出一等獎4名，16等獎5名，三等獎30名。這次活動，從學生的作品看：
1、寫字能力大有提高。
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學生作業書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業就頭疼的現象是各班存在。與之相比現在是大有改觀。
獲獎學生作品中看不見書寫不工整、寫字不規範的作品。也極少發現寫錯別字、有修改痕跡的作品。
2、學生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全部學生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優參賽。而各班實際參賽人數都超過10%。據調查是學生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學生的積極性，從而人數增加。
從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時，我們也發現了一些問題：
1、學生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
良好的寫字習慣首先應重在培養學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。
2、在參賽學生的作品中依然有書寫不工整、寫字不規範的作品;也有寫錯別字、多次修改痕跡的作品。這說明學生的書寫還是不認真，不能全部投入。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養成教育的開展。
提高學生寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆。有全校老師不懈的努力。我們的養成教育會取得更出色的成績。
民族小學「誦經典、寫經典」寫字比賽獲獎名單
四年級組：
一等獎：張洋（4.4）張蕊（4.4）仝豔琪（4.4）張浩萱（4.4）
二等獎：殷洪波（4.3）包麗娜（4.4）金子涵（4.4）
盧佳儀（4.4）王博文（4.5）高翔（4.5）
楊佳麗（4.5）吳文宇（4.5）
三等獎：王怡冉（4.3）張文輝（4.3）逯利斌（4.3）
楊澤鑫（4.3）周靖（4.3）梁銘洋（4.4）
帥佳（4.4）張雅楠（4.4）王彬（4.4）
李萌（4.5）吳月琴（4.5）郭思宇（4.5）
苗雨婷（4.5）邵樹靜（4.5）常慧敏（4.5）
四年級組：
一等獎：王佳瑩（3.3）王默涵（3.5）包明珠（3.5）韓佳琪（3.5）
二等獎：張浩楠（3.2）王晨輝（3.2）侯文倩（3.3）
朝木日力格（3.4）劉雨蒙（3.4）武寧（3.4）
趙雅欣（3.5）賈嬌（3.5）
三等獎：賈宇（3.2）趙穎傑（3.2）張家欣（3.2）
王成剛（3.2）史文澤（3.3）王妍（3.3）
馬旻曦（3.4）張璿（3.4）王凱帆（3.4）
任子璇（3.4）吳瓊（3.4）師鵬輝（3.5）
郭欣豔（3.5）郭佳芬（3.5）趙佳麗（3.5）
民族小學
2013、6、8
看我寫的多認真呀！
比一比，看誰寫的最出色！
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一 活動目的 寫字教學是繼承和弘揚中華民族文化的有效載體，也是推進基礎教育課程革和提高學生基本文化素養的重要方面。為了進一步提高學生正確書寫漢字的能力，經研究決定舉行這次寫字比賽。通過本次活動，旨在進一步激發學生的練字熱情，全面檢測和提高學生的寫字水平。二 參賽物件 一至六年級全體學生。三 比賽要求...