3．採用多種辦法
使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力通過綜合學習和**學習，引導學生在具體情境中**與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4． 教師的評價要體現多維性和多級性
適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況
五、周教學進度安排：
周次教學內容
1形的魅力
2形體組合
3抽象雕塑
4多樣統一
5靜物寫生
6喜怒哀樂
7誇張的臉
8十二生肖
9學畫山水畫
10風的魅力
11微觀世界
12會亮的玩具
13電腦美術
14旅遊節
15舞台布景
16珍愛國寶-古代的青銅藝術
彭秀2016．02．22
五年級下冊美術教學計畫
2014 2015學年度第二學期五年級美術教學計畫 一 學情分析 隨著年齡的增長，五年級學生的身心已經漸漸有了成熟的跡象，對美術課興趣依然濃厚，並且已掌握了一些基礎的繪畫技巧及各種材料初步可以綜合運用，但有些學生對於繪畫的想象創造有待提公升，畫風呆板，過於侷限，可以通過欣賞許多作品和工藝設計的教學來...
五年級下冊美術教學計畫
3 欣賞評述學習領域 觀賞自然和各種美術作品的形 色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4 綜合探索學習領域 造型遊戲的方式，結合語文 等課程內容，進行美術創作表演和展示，並發表自己的創作意圖。四 教學資源的開發 1 充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形...
五年級下冊美術教學計畫
五年級下學期美術教學計畫 江下小學周茂玲 一 班級情況分析 1 隨著年級的公升高，學生對欣賞美有了自己的理解，重點在於培養善於發現美的眼睛，養成良好的繪畫和製作習慣。2 班級紀律和其它各科成績較好，美術成績有一定的提高。3 學生比較喜歡上美術課，繪畫工具比較齊全，作業完成度較高。二 本學期教學的總要...