-------那斑馬都說了些什麼呀？（理解什麼叫英俊？）過渡語：
豬先生得到了三位朋友的幫助，看起來聰明、威猛又英俊。不知不覺來到了豬小姐的家門口，豬小姐會喜歡這樣打扮的他嗎？
5. 傾聽故事第五段：(終於他會來收拾你的)1） 到了豬小姐的家，發生了什麼事？
2） 討論：豬小姐說的話說明了豬先生在豬小姐心中是怎樣的乙個印象？
3） 自主討論：豬先生該怎麼辦呢?你們來幫忙出出點子吧。
過渡語：那究竟豬先生該怎麼辦呢？請小朋友完整聽一遍故事吧。
三、完整欣賞故事一遍
1） 豬先生是怎麼做的？
2） 這回，豬小姐見到豬先生是什麼反應呢？
3） 這一路上，豬小姐把醜八怪的故事仔仔細細地講給了豬先生聽，那這個時候豬先生在想些什麼呢？
小結：原來，適合別人的東西並一定適合自己，做真實的自己才是最重要的。
大班語言活動胡蘿蔔先生的鬍子
目標 1 學習仔細觀察畫面，理解故事，能用較連貫的語言講述。2 借助繪本閱讀，展開充分的想象，提高語言表達和想象力。3 在閱讀中感受故事詼諧幽默的情趣，體驗閱讀的快樂。準備 胡蘿蔔先生的鬍子 小書人手一本 活動過程 一 引出課題 猜謎 乙個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們...
大班語言活動
大班語言活動 童話故事 去年的樹 活動內容 童話故事 去年的樹 活動目標 1 發展幼兒理解故事的能力，能聽懂故事大意。2 培養幼兒的環保意識，教育幼兒懂得愛護樹木。3 教育幼兒要誠信，答應別人的事要做到。活動重點 發展幼兒理解故事的能力，培養幼兒的環保意識。活動難點 教育幼兒要誠信，答應別人的事要做...
大班語言活動
大班語言活動 一片美麗的紅楓葉 童話欣賞 活動目標 1 喜歡欣賞童話故事，並體驗人與人之間相互關愛的美好感受。2 感知 理解故事中青蛙先生與小蜥蜴相互為對方著想的做法。3 能根據故事情節的發展大膽猜測故事情節，並給故事取個名字。活動準備 楓葉的 青蛙的頭飾 小蜥蜴。活動過程 1 談話匯入，激發幼兒的...