大班語言活動

大班語言活動：一片美麗的紅楓葉（童話欣賞）

活動目標：

1、喜歡欣賞童話故事，並體驗人與人之間相互關愛的美好感受。

2、感知、理解故事中青蛙先生與小蜥蜴相互為對方著想的做法。

3、能根據故事情節的發展大膽猜測故事情節，並給故事取個名字。

活動準備：

楓葉的**、青蛙的頭飾、小蜥蜴。

活動過程：

1、談話匯入，激發幼兒的興趣。

（1）引導幼兒大膽講述自己的願望。

教師：小朋友們你們有願望嗎？並說一說你的願望是什麼？

（2）教師：小朋友們都有美好的願望，其實青蛙先生也有乙個願望，我們一起來聽聽它的願望是什麼呢？

2、分段欣賞故事，啟發幼兒猜測和續編故事結尾。

（1）教師講述故事，引導幼兒認真傾聽。（講述至「真抱歉，我睡著了，一點兒也不知道，謝謝你的好心。」小蜥蜴說。）

（2）教師引導提問，幫助幼兒猜測故事結尾。

教師：一陣風把紅楓葉吹到小溪裡了，一條小鯽魚頂著它遊走了，青蛙先生還能得到它想要的楓葉嗎？它的願望能實現嗎？

（3）鼓勵幼兒大膽地想象並講述故事結尾。

3、繼續欣賞故事，幫助幼兒完整地了解故事內容，並為故事取乙個名字。

（1）教師繼續講述故事至結尾。

（2）教師：故事裡都有誰？青蛙先生喜歡什麼？想要什麼呢？青蛙先生得到紅楓葉做書籤了嗎？它是怎麼得到的呢？

（3）教師：聽了這個故事後，你能給故事取個名字嗎？你想給這個故事取乙個什麼名字呢？

4、完整地欣賞故事，鼓勵幼兒講述故事中的語言。

（1）教師扮演青蛙先生講述故事。

（2）教師：青蛙先生終於得到了自己喜歡的楓葉書籤，它高興嗎？他說了些什麼？（引導幼兒說一說青蛙先生說的話：謝謝你——紅楓葉！謝謝你——好心的小蜥蜴！）

5、組織幼兒討論，分享相互關愛的情緒體驗。

（1）教師：聽了這個故事，你最喜歡誰？為什麼？

（2）教師小結。

活動延伸：

在日常生活中，教師可經常**《一片美麗的紅楓葉》的故事磁帶，讓幼兒進一步感知這篇優美的童話故事。

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