《管理系統模擬》理論教學大綱
適用專業： 資訊管理與資訊系統專業課程性質： 必修
學時數： 24學分數： 2
課程號： 1135014開課學期： 第7學期
大綱執筆人大綱審核人：
課程定位：《管理系統模擬》是「資訊管理與資訊系統」專業教學計畫中具有綜合運用性質的專業課程，是一門以數理統計學、運籌學、**與決策分析、管理學及計算機模擬語言與模擬工具等課程為基礎的綜合性應用課程。
課程目標：本課程旨在運用數學、管理科學的原理和計算機模擬語言，研究管理系統模型、管理策略、管理方法或手段，並對其進行模擬實驗，以便為管理決策提供乙個較為實際的決策依據。要求學生掌握運用計算機軟體工具對經濟、管理資料進行查詢與彙總分析、時間序列**與回歸分析、決策建模與分析、模擬分析等方法。
教學重點、難點：
教學重點：資料庫、資料庫管理系統和資料模型等基本概念，在access中建立資料庫的方法。
教學難點：用microsoft query進行複雜查詢、多表查詢、計算查詢和彙總查詢的方法。
教學內容和基本要求：
1、講解課程的由來、需求與面臨的挑戰；計算機在經濟管理中的各種應用；課程的組織。資料庫、資料庫管理系統和資料模型等基本概念；表、主鍵、表之間的聯絡等概念；odbc資料來源體系結構及建立資料來源的方法；運用microsoft query進行單錶查詢、簡單多表查詢的方法。在access中建立資料庫的方法；用microsoft query進行複雜查詢、多表查詢、計算查詢和彙總查詢的方法。
考核的主要知識技能：
掌握資料庫、資料庫管理系統和資料模型等基本概念和資料查詢方法。
教學重點、難點：
教學重點：運用查詢的統計值功能進行分類彙總的方法；運用excel資料清單功能進行分類彙總的方法；利用資料透視表生成時間序列和概率分布方法。
教學難點：利用資料透視表生成時間序列和概率分布方法；利用多維分析工具分層彙總資料的方法。
教學內容和基本要求：
本章節主要講解資料分類彙總分析的意義和作用；運用查詢的統計值功能進行分類彙總的方法；運用excel資料清單功能進行分類彙總的方法；資料分類彙總的四種不同方法的比較。據透視表的基本功能；資料透視表和資料透檢視的靈活性；利用資料透視表生成時間序列和概率分布方法；d 函式和模擬運算表的基本用法；用d 函式和模擬運算表生成時間序列的方法。d 函式與控制項配合控制分類彙總結果的方法；d 函式的高階應用例項；olap 多維分析工具的概念；利用多維分析工具分層彙總資料的方法。
考核的主要知識技能：
掌握運用查詢的統計值功能進行分類彙總的方法；運用excel資料清單功能進行分類彙總的方法；利用資料透視表生成時間序列和概率分布方法和利用多維分析工具分層彙總資料的方法。
教學重點、難點：
教學重點：時間序列的概念、組成、**步驟及衡量**準確性的指標。
教學難點：時間序列的概念、組成、**步驟及衡量**準確性的指標。
教學內容和基本要求：
通過本章的學習，學生應該理解並掌握時間序列的概念、組成、**步驟及衡量**準確性的指標；水平上下波動的時間序列的兩種**方法；移動平均模型和指數平滑模型的建立方法；有線性趨勢的時間序列**模型的建立方法。
考核的主要知識技能：
理解並掌握時間序列的概念、組成、**步驟及衡量**準確性的指標。
教學重點、難點：
教學重點：回歸分析的概念、相關性概念、最小二乘法及回歸模型的統計檢驗等基本原理。
教學難點：一元線性回歸問題的各種分析方法。
教學內容和基本要求：
本章節主要講解回歸分析的概念、相關性概念、最小二乘法及回歸模型的統計檢驗等基本原理。以及相關的內建函式、規劃求解和回歸分析報告等excel的回歸分析工具的使用方法；一元線性回歸問題的各種分析方法。
考核的主要知識技能：
理解並掌握回歸分析的概念、相關性概念、最小二乘法及回歸模型的統計檢驗等基本原理。
教學重點、難點：
教學重點：建立盈虧平衡分析模型的方法，安全邊際和安全邊際率的概念，利用盈虧平衡模型進行成本決策分析的方法。
教學難點：利用盈虧平衡模型進行成本決策分析的方法，經濟訂貨量分析模型的建立。
教學內容和基本要求：
通過本章的學習，學生應該掌握建立盈虧平衡分析模型的方法；尋找盈虧平衡點的多種方法；各種管理引數的變化對盈虧平衡點的影響；安全邊際和安全邊際率的概念；擴充套件的盈虧平衡分析模型的建立方法。掌握利用盈虧平衡模型進行成本決策分析的方法；兩種備選決策方案的相對平衡點的求解方法；經濟訂貨量分析模型的建立方法；從多個備選方案中選擇總成本極小的決策方法；**優惠等引數的變化對決策方案的影響。
考核的主要知識技能：
掌握建立盈虧平衡分析模型的方法，安全邊際和安全邊際率的概念，利用盈虧平衡模型進行成本決策分析的方法。
教學重點、難點：
教學重點：最優化問題的定義、分類和數學模型；壟斷產品混合非線性規劃問題的求解；最優投資組合問題的求解。
教學難點：壟斷產品混合非線性規劃問題的求解；最優投資組合問題的求解。
教學內容和基本要求：
本章節主要講解最優化問題的定義、分類和數學模型；規劃求解工具和查表方法；壟斷商品最優定價問題的求解。標函式和約束條件與決策變數之間都是線性關係的規劃問題的求解；產品混合線性規劃問題的求解；目標函式或者約束條件與決策變數之間是非線性關係的規劃問題的求解；壟斷產品混合非線性規劃問題的求解；運輸、選址、資金管理和生產管理等常見規劃問題的求解；最優投資組合問題的求解。
考核的主要知識技能：
理解並掌握最優化問題的定義、分類和數學模型；壟斷產品混合非線性規劃問題的求解；最優投資組合問題的求解。
教學重點、難點：
教學重點：基於淨現值的投資決策概念及多個專案投資決策模型的建立方法。
教學難點：基於淨現值的投資決策概念及多個專案投資決策模型的建立方法。
教學內容和基本要求：
通過本章的學習，應該理解和掌握貨幣的時間價值、貼現率、淨現值和內部報酬率等基本概念；了解常用的財務函式；基於淨現值的投資決策概念及多個專案投資決策模型的建立方法；裝置更新改造投資決策的概念及模型建立方法。
考核的主要知識技能：
掌握基於淨現值的投資決策概念及多個專案投資決策模型的建立。
教學重點、難點：
教學重點：蒙特卡洛模擬的建模方法。
教學難點：蒙特卡洛模擬的建模方法
教學內容和基本要求：
通過本章的學習，學生應該理解和掌握以風險分析為例，介紹蒙特卡洛模擬的建模方法；以適時系統為例，介紹系統模擬的建模方法；建立模擬模型的基本步驟、隨機數的生成，模擬實驗次數的確定和模擬結果的分析。
考核的主要知識技能：
理解並掌握蒙特卡洛模擬的建模方法。
1、課堂教授內容：理論課注重課程的基本理論、基本知識的講授，串講課本知識點，結合案例講授課本知識
2、教學方法：師生互動，學生自主**
3、教學手段：多**教學
通過學生的自主**,在討論中讓學生自己發現問題並試著合作去解決問題。
通過講解習題來鞏固學生所學到的知識。
學生在該課程的學習中，適當的布置課外作業，要根據老師所強調的內容，做好課外複習並認真完成所布置的作業，讓學生及時鞏固課堂知識。
自主學習是激發起全體同學的學習興趣，使每個學生都積極主動地去探索、去學習，並加強合作交流，少走彎路。
在課下學生遇到不明白的地方可以隨時找老師，通過課外指導，提高學生對知識的掌握。
要求學生掌握運用計算機軟體工具對經濟、管理資料進行查詢與彙總分析、時間序列**與回歸分析、決策建模與分析、模擬分析等方法。
本課程採用形成性考核與終結性考核相結合的方式。以結課**為基本考核方式，結合平時作業考核成績（30%）、考勤成績（10%）和平時課堂表現（10%）形成最終的考核成績。考評標準為：
平時形成性成績佔50％；期末結課**成績佔50％，最終成績採用百分制記分法，以上兩部分成績累計60分及以上則考核通過。。
[1] 劉蘭娟主編，《經濟管理中的計算機應用—excel資料分析、統計**和決策模擬》，清華大學出版社，2023年10月。
[1]劉蘭娟，財經管理中的計算機應用，上海：上海財經大學出版社，2004。
[2]王興德，現代管理決策的計算機方法，北京：中國財政經濟出版社，1997。
[3]王興德，管理決策模型55例，上海：上海交通大學出版社，2000。
[4]王興德，財經管理中的資訊處理，上海：上海遠東出版社，2001。
課程教學大綱
課程教學大綱 四號黑體居中 一 基本資訊 小四號黑體，下同 課程編號課程名稱 英文名稱課程性質 總學時學分 適用物件 專業本 年級學生先修課程 二 編寫說明 小四號黑體，下同 一 課程的性質 小四號黑體，下同 指明本課程是 專業的通識教育課程 選修 必修 學科基礎課程 專業課程 選修 必修 即課程在...
科技檔案教學大綱定稿
科技檔案管理學 課程教學大綱 課程編號 0903004 學時 54學時 含課外學時學分 3分 先修課程 檔案學概論 檔案管理學 課程型別 專業必修課 考核要求 本課程的總成績為100分，採取考查與考試相結合的方式進行考核，其中平時成績應佔40 期中考試應佔20 期末考試成績構成應佔40 教材及主要參...
《管理溝通》課程教學大綱
管理心理學 課程教學大綱 一 課程的地位 目的和任務 本課程目的 溝通能力從來沒有像現在這樣成為現代職業人士成功的必要條件！乙個職業人士成功的因素75 靠溝通，25 靠天才和能力。學習溝通技巧，將使我們在工作 生活中游刃有餘。本課程通過對最新溝通理論的系統總結以及對眾多成功人士的深入研究，總結提煉出...